小学美术浙人美版 一年级上册 第14课《好看的棒棒糖》优质课公开

小学美术浙人美版 一年级上册 第14课《好看的棒棒糖》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学美术浙人美版一年级上册第14课《好看的棒棒糖》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能:认识不同的形状和色彩的各种棒棒糖。

过程与方法:初步尝试立体造型所带来的乐趣,巩固立体造型和色彩搭配的基本方法。

情感态度与价值观:感知体验棒棒糖的各种形态带来的美感,满足学生好玩的心理,培养学生对泥塑活动的兴趣。

2学情分析

本课面对的是一年级的学生,这些孩子们对周围的事物充满了好奇,对好玩有趣的东西更是富有激情。他们的思维天马行空,想象力和创造力更是有无限的发展空间。美术新课程标准中指出:“教学活动不是以单纯的知识、技能传授为目的,而是要贴近学生不同年龄段的身心发展特征与美术学习的实际水平,鼓励学生积极参与造型表现活动。”“低年龄段强调感受、体验和游戏”。

3重点难点

用彩泥制作好看的棒棒糖

制作的棒棒糖有美感、有特色、有新意

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】游戏导入、知识铺垫

1、师:找出你最喜欢的颜色,跟老师一起来做手指运动

(1)搓搓搓,搓根面条细又长

(2)团团团,团个汤圆圆又圆

(3)压压压,压个饼干圆又大

2、教师提问:你还能想到不一样的方法吗?

学生回答,教师小结:拉一拉、贴一贴、接一接、扭一扭、捏一捏等等

(在手指运动的尝试过程中回顾原有的泥塑知识,为本课的学习奠定扎实的学习基础。)

活动2【讲授】创设情境、揭示课题