青少年心理发展与教育自测练习十二(2)

其次，研究表明，犯罪的青少年更容易冲动，比同伴更易产生多动症，或者是官方认为的注意力不集中、多动失调(ADHD)。其中ADHD表现为冲动、注意力不集中、松懈和过量的活动等特点，尤其表现在学习情景中。

（4）社会经济地位。研究者发现青少年的暴力和攻击行为与贫穷存在着密切的相关关系。首先，在贫民区的家庭中，父母较少对孩子进行有效的、积极的抚养和监控，这些有效性的减少导致了暴力和攻击的增长。其次，这种相对策中的贫穷阻碍了社会机能的发挥．使得社会机构很难提供青少年需要的指导和监督。第三，与中产阶级的社团不同，在失业者团体中的青少年不是通过事业的成功显示其存在与力量。相反，他们是利用攻击来显示其存在和力量。最后．无论是在家里还是邻居间，这种暴力的揭露本身又会促成暴力的发生。

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另外，研究还发现种族和阶层与青少年犯罪存在一定的关系。

二、青少年反社会行为的预防矫正策略：

多早期有反社会行为的青少年成年后，还是被诊断为反社会性人格失调或持续拥有青春期的犯罪行为，这种反社会行为被称为“持续一生的反社会行为”。

有些反社会行为开始于青春期，程度不是很严重，而且可能在个体成年以后自动消失，这种反社会行为被称为“限定于青春期的反社会行为”。这两种反社会行为的起因是不同的，因此对它们的干预也应该存在差异。

为了降低“持续一生的反社会行为”的发生率，首先应该预防早期来自家庭方面的干扰。家庭是青少年犯罪行为的发端，通过家庭的支持和学前期的干预可阻止早期学业问题的产生。研究发现，以家庭为基础的干预(例如父母的训练或家庭治疗)比针对个体青少年的干预更可能成功，但是这种方法比较费力、费时。而且所有的干预几乎都面临一个问题，即危险性很大的年青人在一起会无意识地增加一些违法行为的影响，干预本身会在违法同伴中形成友谊。 “限定于青春期的反社会行为”的治疗相对容易。首先，可以在个体水平上帮助青少年，教会他们如何抵制同伴的压力．不付诸攻击去解决冲突，并让父母对孩子进行监控，减少青少年卷入不良向伴群体的机会。其次，通过对课堂、学校和邻居的干预，营造可以降低反社会行为和鼓励亲社会行为的大环境。最后，当违法行为出现时，要严肃对待，井确信青少年明确不良行为的严重后果，防止再犯同样的错误。

2．简述青少年网络成瘾的干预方法。

答：（1）自我调节和自控法：Young 认为，对网络成瘾的治疗主要包括自身调节和控制使用两方面，并提出相关的治疗措施，如改变通常的上网时间、采用外部提醒设备等。

（2）系统补偿综合心理治疗：该方法从个体、家庭、团体治疗等多方面综合治疗网络成瘾，适合不同类型的网络问题。

（3）行为疗法：行为疗法包括强化干预和厌恶疗法。强化干预是对网络成瘾者减少网络使用的现象给予肯定性评价，反之，则给予处罚; 厌恶疗法常用橡皮圈拉弹法、社会不赞成法等来达到治疗效果。

（4）药物治疗：越来越多的研究发现，药物治疗是一种较为有效的治疗手段。研究表明，通过使用抗焦虑类、抗抑郁类精神药物可以缓解网络成瘾者的不良情绪，为心理治疗创造有利条件。目前，药物干预配合心理疏导已作为一种综合治疗手段在临床中得到广泛应

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用。

（5）家庭治疗：向整个家庭传授帮助成瘾者的方法是至关重要的。这些方法包括为家庭成员咨询、传授有关网络成瘾的知识、如何管理愤怒情绪和如何处理家庭成员对成瘾者的不信任感，理解网络成瘾康复的过程、复发的扳机因素和家庭成员之间保持适度边界的重要性。

（6）现实疗法是在选择理论和控制论的基础上建立起来的。现实治疗理论认为，人可以为他们的生活、所做的事情、感受和思维负责。