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从国民党大陆失败谈对中共党建的现实启示(2)

来源:网络收集 时间:2026-10-01
导读: 象的出现,国民党败退台湾的原因等等,使我们党深刻认识到了潜伏的危机的存在,但是同时也必须认识反腐败斗争的长期性、巨性、杂性。反腐败建设放在突出位置,艰复把坚 个政党的作风即党风。党风不仅体现着党的性质

象的出现,国民党败退台湾的原因等等,使我们党深刻认识到了潜伏的危机的存在,但是同时也必须认识反腐败斗争的长期性、巨性、杂性。反腐败建设放在突出位置,艰复把坚

个政党的作风即党风。党风不仅体现着党的性质和

宗旨,而且展现着党的形象,对一个政党的生存起着至关重

持标本兼治、惩防并举、注重预防的方针。在坚决惩治腐败的同时,加大教育、监督、改革、制度创新力度。注重提升党员干部的思想素质,加强对贪污腐败的打击力度,加强百姓对官员的监督力度,从党内、党外加强我党对反腐败的力度,向人民展现一个清正廉洁、执法严明的政党形象。1 21

要的作用。2 0世纪的中国,两个政党在向全

世界展现着两个不同党风的大党其命运有着怎样的差距。国民党在党风建设方面的失败时刻警示我党:党的作风建设是党建不可或缺的重要组成部分。

综上所述,国共两党的自身建设的成败,示出一条从揭

会主义学院学报,0 5 4 . 20 ()

亘古不变的真理:任何政党都要不断的加强党的自身建设,

[] 2聂资鲁 .国民党大陆失败论——对一个执政党迅速衰败的法哲学与政治哲学剖析[ .阳: M]贵贵州人民出版社。04 20() 4.

保持党的先进性,否则就会被时代所淘汰,被人民所抛弃,从而走向衰亡。尽管我们党在执政历程中也犯过错误,走过弯路,是能从中总结经验教训,但以史为鉴,民心,得顺潮流,才能带领广大人民群众不断实现我们的奋斗目标。参考文献:

[]钦良.国共产党建设史[ . 3杨中 M]北京:中国人民大学出版社,9 37 . 19 ( )

[] 4十七届四中全会公报[] t:w w30 o. r cnet E . t/ w . de o/ t/ hp/ 6 cn o n0 0 1/ 1 2 5 9 6 4 3 7 h m1 9 9 82, 0 O】 1 7 1 .t .

[] 1袁树平,钱小宁.人心所向众望所归[] J.:河北河北省社(上接第 1 0页) 1的获得主要通过艺术习得从而提高艺术素

的素质教育,通高校的艺术教育,普是一种素质教育,是美育的基本途径和主要手段。大学就应培养学生树立正确的世界观、生观。爱好广泛,人扩大艺术视野,提高鉴赏能力, 增加生活情趣,享受艺术。结语

养。虽然在概念层面,素养是一个模糊的概念,艺术但在现实层面,艺术素养却是一个可以外化的标准。首先,个体应该通过主动的艺术习得,提高个体艺术素养。个体的艺术习得一方面包括个体的艺术经验,另一方面包括生活态度,包含言谈举止、衣着外表、待人接物等外在生活方式,更包含个人气质、风度等内在的精神层面。叔本

萨顿曾说,科学是必需的,只有它却是不够的。艺术但和科学是人类文明前行的双翼。在不断追求科学精神的同时,强艺术习得,加高度重视人的精神内涵;注人的价值关标准和审美情趣,培养个体的艺术经验,美化生活态度,是当代人类诗意栖居的迫切要求。

华讲,艺术是人生的花朵”“。个体应通过艺术

习得,培养高远的人生理想,尚的人格修养,高高雅的审美情趣,方能让你自己的“花朵”美丽绽放。因为,情不足以动人心弦,无趣

不足以引人人胜,雅致能够给人带来美感的,而不是粗糙、 粗俗、粗鄙的。其次,会应该营造崇尚艺术的氛围,高社会整体艺社提

让艺术精神的陶冶和对科学真理的追求伴随我们与世界的成长。参考文献:

术素养。当今,“科学与人文之间存在分裂,了解决这一分为裂,我们应当倡导科学文化的传播与普及。口”]这大抵也就是

[]德格尔选集[ . 1海 M]三联书店,9 6 19 .

[]扫帚 .前战争仍然是政治的继续[ B/O] 2铁当 E L.( 0 9 0 -1 .t/ b .e .6 . m/b/h n me/3 9 3 2 0 - 5 0) t/ sn ws1 3c b s o g i 2 5 h p:b o z 11 0.t . 9 h m1

指社会构造诗意栖居的责任。如影片《辛德勒的名单》《、唐山大地震》,等其思想的严肃性和非凡的艺术表现力,具有广泛的社会影响,任何一个有血有肉、热爱生命、热爱人生的人都不会对这样的艺术作品无动于衷的。

[] 3祝伟,赵光辉 .论人与自然协调发展的实践性[] J.南北桥,0 9 9 . 20( )

最后,学校教育应承担起培养素养的重任,没有教育参与的艺术习得容易走入低俗化。艺术习得的性质,还决定了习得者首先要面对形形色色色的诸艺术现象,如何透过现

[] 4于海量.人与自然协调发展论[] J .,04 7 .求索 2 0 ( ) [] 5肖鹰.美学与艺术欣赏[ . M]高等教育出版社,04 20.[]仕文 .社会诉求向善的人文精神[] 6李和谐 J_博采,党史20 ( ) 069.

象看本质,如何从日常具象的艺术现象中抽象出艺术原理,也成为至关重要的问题。而这一能力的形成,是一种综合性极强的素质教育,需要系统的学校教育的参与。如大学教育

[] 7刘兵.认识科学[冲国人民大学出版社,0 4 M] 20 .

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