2010年下半学期科学教学工作总结

2010年下半学期科学教学工作总结

2010年下半学期科学教学工作总结

光阴荏苒，日月如梭。转眼间，一个学期即将结束。回顾一学期的科学教学工作,有辛酸但更多的是幸福，有汗水但换来的却是收获。我是今年6月份从112中学交流到学校任职的。初来学校心理有一种对陌生环境的恐惧感，但来到学校后就被学校良好的人文环境和方便配套的硬件设施所吸引。一个学期以来，我感到教师们勤奋敬业、学生们积极向上，我从陌生走向了熟悉，从适应走向了热爱，在校领导的关心培养下，全身心地投入到教学工作中，较好的完成了科学的教学任务。现将工作总结如下：

一、所做的主要工作

（一）认真备课，精心施教，圆满完成了教学工作。

来到学校后，校领导安排我担负三、四年级的科学教学任务。接到任务后，我能够愉快接受。因为以前没有从事小学的教学工作，为了能够胜任本职工作。我在暑假期间每天抽出专门时间对科学课进行熟悉，及时翻阅资料掌握小学生的心理。有针对性的制定教学计划。授课过程中，我没有因为科学不是主课而放松对学生的要求。反而把科学当作提高学生创新能力，全面提高读、写、说、做等能力的工具科学。认真进行课关备课，课堂上能够

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循序善诱、深入浅出的搞好教学工作。学生们的综合素质有了一定的提高，我感到很欣慰。

（二）顾全大局，服从安排，认真完成了辅助工作。今年学校迎接上级领导检查较多，工作任务重，时间紧。很多工作都要利用教学外的时间甚至是休息时间来完成。对此，我感到做为一名教师就要以校为家，牢固树立“校兴我荣，校辱我耻”的思想，尽自己最大努力完成好学校安排的其他任务。根据学校的统一安排我负责实验室的工作，虽然我一周二十节课，教学任务相对较重，但我没有任何怨言。提前筹划，精心组织，加班加点对实验室进行了全面的完善，使实验室有了一定程序的提高。在迎检工作中，受到了工作组人员的充分肯定，我感到很高兴。

（三）心系学生，周到细致，精心完成了保障工作。学生是学校的主体，做为老师既要为人师，有时也要为人母。在照顾学生吃饭、午睡过程中。我能够把学生当自己的孩子去看待，悉心照顾，耐心说教。从不因为学生淘气而施暴，把照顾好每个学生的饮食当作自己的职责来完成。看到学生们健康快乐的成长，我感到很受鼓舞。

二、存在的问题

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（一）业务素质还有待进一步提高。从中学到小学，存在着一个环境适应的问题，虽然我积极适应，努力工作。但和学校的要求比、和周围的同事比、和学生们的期待比，我感到还有一定的差距。

（二）工作创新能力还不是很足。在日常的教学工作中，一般都是按照他人的经验去教学，在运用现代传媒，搞好教学工作方面，还做的不够好。

（三）培优扶差工作还不够扎实。在培养学生的自主自觉学习习惯方面还不够好，学生的养成还不到位，优差生的差距还很大，亟待下一步工作中提高。

三、下步打算

（一）精益求精，不断提高教学能力。要牢固树立终身学习的思想，本着缺什么补什么的原则，充分利用业余时间，加强学习，不断提高教学能力。

（二）注重修养，不断提高人格魅力。要向周围的同事学习，学习他们先进的教学经验，学习他们严谨的工作作风，学习他们谦虚大度的人格魅力。

2010年下半学期科学教学工作总结

（三）培优扶差，不断提高学科竞争力。以表扬为主，不断引导学生自主学习的意识，使他们养成良好的自学习惯，对学习成绩不太好的学习，要耐心帮助，帮助他们树立信心，通过勤奋学习，迎头赶上，推动整个学和的进步，不断提高学校的学科竞争力。

回顾过去，成绩斐然。展望未来，任重道远。新的学期即将开始，我将全面总结上个学期的经验教训，保持好的做法，克服存在的不足，以崭新的姿态，昂扬的精神昂首迈入新的一年，去争取新的更高的目标。

XXXX学校教师 XXX

二〇一一年一月十二日