小学体育与健康浙教版水平一(小学1、2年级) 武术《武术礼仪》优

小学体育与健康浙教版水平一(小学1、2年级) 武术《武术礼仪》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

小学体育与健康浙教版水平一(小学1、2年级)武术《武术礼仪》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

武术作为一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱,学生通过演练

武术得到美育熏陶。小学阶段是学生由启蒙教育向正规教育转型的开始,应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位,初步建立武术

套路的概念,发展身体的柔韧性,灵活性,协调性和节奏感,提高动作

的速度和连贯性,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感,养成经常运

用套路的习惯,培养崇尚武德的精神。武德教育应从抱拳礼开始。上

下课要有礼,表演前后要有礼,互相学习要有礼,师生之间要有礼。使

学生真正做到以礼始,以礼终,规范其行为方式。

2学情分析

根据本课教学内容枯燥的特点,结合体育与健康的教学新理念,大胆

运用创新教学,一改以往先示范后讲解再练习的常规教学模式,以学

生自主探究学习为主线,首先采用情绪激励法和情境教学法进行教学,以激发学生的学习兴趣,促使学生能积极主动的去学习。还采用示范法,以正确优美的示范动作感染学生, 学法:尝试学习法,对比学习法。小组合作学习法, 集体表演,个人展示

3重点难点

动作路线清晰,手形,形正确到位

4教学过程

4.1 学生武术兴趣培养