四、《展示华夏文化魅力》

苏教版七年级语文下册教学课件

美图共欣赏

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展示华夏文化 魅力(人物通讯)

余

玮

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学习目标 1、了解贝聿铭在建筑设计方面 所取得的巨大成就。 2、学习课文精心选材，详略得 当的写作方法。

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在世界建筑长河中有无数 杰出的作品，你能举出一些例 子吗?如:中国的万里长城、故宫、苏州 园林，法国的凯旋门、埃菲尔铁塔、巴黎 圣母院、罗浮宫，埃及的金字塔，澳大利 亚的悉尼歌剧院，美国的世贸大厦……

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有人说，建筑是凝固 的音乐，给人以美的熏陶； 也有人说，建筑如一首首 隽永的诗歌，让人迸发出 激情…… 欣赏下面的建筑后,你 会有怎样的感受呢?

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一睹风采

贝 聿 铭

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贝 聿 铭

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贝 聿 铭世界著名建筑大师， 在国际学术界被公认为现 代派建筑代表人物。 曾获里根总统授予的美国 “国家艺术奖”、密特朗 总统授予的“光荣勋章”、 布什总统颁发的“全美十 佳公民奖”。其设计作品 曾获“普茨克奖”。

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贝聿铭( mí ) 魅(mè)力 yù ng i 晶莹剔 (tī ) 透 金融(ró ) ng 相 得 益 彰 (zhāng 初 露 头 角 ) 奠(dià )定 授(shòu)予 n 颁(bān )发 荣誉( yù ) 声名远扬 初生之犊( dú ) 遗孀( shuāng )新颖(yǐng )

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谐 调 ( tiá ) 变幻莫测 o 和 谐 ( xié ) 别具匠心 遴(lí)选 声誉卓(zhuō )著 n 抉择(jué zé ) 负荷( hè ) 轩(xuān)然大波 力排众议 摩 ( mó ) 天 当之无愧 功成名就 萦(yí )系 ng

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坦( tǎn )诚

水榭(xiè )

熔于一炉貌不惊人

坐落 勘(kān )察 融为一体轻妆淡抹

cān 参( )天相辅( fǔ )相成

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疏通字词 相得益彰：互相帮助，互相补充，更能显出好 处。 别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、 艺术方面创造性的构思) 功成名就：功业建成了，名声也有了。 相辅相成：互相补充，互相配合。 内秀：外表似乎粗鲁或笨拙，但实际上聪明而 细心。文中的意思是外表平凡而实际秀美。

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我们的任务 1、 了解课文的主要内容，了解 贝聿铭大师在建筑设计方面所取 得的巨大成就。 2、 学习贝聿铭在建筑设计中所 表现出来的革新创造精神和他的 一片爱国之心。

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小组合作探究(一)

文章介绍了贝聿铭获得 的荣誉和艺术成就主要有 哪些？(按时间顺序列举)

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1、1963年费城莱斯大学授予 他“人民建筑师”的光荣称号。 2、1963年美国建筑学会向他 颁发纽约荣誉奖章。 3、1963年《华盛顿邮报》盛 赞他的建筑设计是真正为人民服务 的都市计划。 4、1978年华盛顿国家艺术馆 东楼设计成功。卡特总统称他是 “不可多得的杰出建筑师。”

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5、1979年他设计的肯尼迪图书馆 落成，被公认为

美国建筑史上的最佳杰 作之一，美国建筑界宣布1979年是“贝 聿铭年”授予他该年度的美国建筑学院 金质奖章。 6、20世纪80年代初，设计罗浮宫 金字塔，获得了建筑界的诺贝尔奖—普 茨克奖。 7、 1978年设计了北京香山饭店。 8、 1984年设计了香港中国银行大 厦。

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9、1985年，他被美国文学艺术研 究院和国家文学艺术学院联合膺选为 研究院院士。曾获美国总统授予的 “自由勋章”及美国“国家艺术奖”, 法国总统授予的“光荣勋章”、美国 总统颁发的“全美十佳公民奖”……