湘教版九年级美术上册教案全集(3)

草图，请老师和同学提意见。 引导学生将自己的构思大胆表现出来，完 成漫画的创作。 作业的安排，以每人能够完成1—2幅漫 七、画漫画 画为宜。形式和内容可多样化，不应过多 限制，使不同程度、不同个性的学生有更 多的学习选择。作业辅导应侧重构思和艺 术手法方面的启发和引导。 采用随堂展览的方式，选定一个“小展漫 八、评漫画 画”的组织评选班子。由学生确定自选参 展的作品，并围绕参展作品，模拟展评形 式，开展观摩、讨论和评价活动。 →学生课堂作业 →绘画工具、材料

课目

第8课 过大年

年级 教学活动

9年级上册

执教 媒体运用

教学程序

教学目标：了解传统民间美术活动和民间

美术的表现形式；运用民间剪纸的表现方 法，完成一件剪纸作品，表现节日的喜庆 心情。 春节是中华民族的传统节日，每年到了这 一、导入 背景音乐《欢乐中国年》

个时候，各族人民都以最隆重的形式来庆 欢度春节的各种活动：划旱 祝。图中的人们在干什么？ 剪纸是我们中国民间美术的表现形式之 一。剪纸的类型多样，窗花是剪纸艺术的 一个主要品种，它用于岁时节日民俗，题 材大多是对吉祥、幸福、美好的祝福，形 式上则要求热闹、火红、有看头，起着装 船、舞龙、贴窗花。

二、剪纸的基本 类型(以讲解为 主的教学)

饰、美化环境的作用。 让我们先来了解剪纸的基本技法。

分别用阴刻、 阳刻方法剪出来 的剪纸图案。

阴刻：图案上的装饰纹样被刻(剪)去， 阴刻、 阳刻效果相结合的剪纸 形成镂空效果，一般要求线线相断。 阳刻：将图案中的装饰花纹留下，花纹以 外的部分剪(刻)去，要求线线相连。 一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、 阳刻相结合的， 它们互相连接， 互相映衬， 构成一幅完美的画面。 剪纸常用的装饰纹样： 1. 锯齿纹：常用来表现动物的皮毛、 刺、草以及类似的东西。特点：较硬。 图案。

三、剪纸常用的 装饰纹样(以提 问形式引导学生 认识其用途)

2. 鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪以及 类似的东西。特点：柔和，具有动感。 3. 月牙纹：用来表现衣纹褶皱、头发 纹路以及类似的东西。特点：用途广泛， 变化多端。 4. 云纹：用来表现云朵、花朵、波浪 等类似的东西。特点：用途广泛，装饰感 强。 锯齿纹、鱼鳞纹、云纹、月牙 纹的图例。

四、探究与表现 1. 传说故事：讲有关蝴蝶的民间传说， 的学习活动(蝴 蝶的表情) 欣赏蝴蝶剪纸。 2. 讨论、分析：交谈的感受，讨论点、

多媒体动画 由点、 面装饰的蝴蝶剪纸。 线、 面部表情示意图

线、面不

同组合表现的不同美感。 点：散，像礼花，有闪烁感。 线：有方向感，动感。 面：饱满，富贵。 3. 学生表演高兴与愤怒的表情，教师 引导学生观察不同表情的面部特征。 高兴的表情：具有面部结构舒展、线条弯 曲等特点。 愤怒的表情：具有面部结构紧张、线条聚 集、呈直线状等特点。 结合以上结论，从外形、装饰纹样运用等 方面分析表情蝶用的变形手法。 浏览其他变形效果的蝴蝶剪纸。 4. 设计与制作 学生根据黑板上已画好的蝴蝶外形进行 装饰设计，教师针对设计中出现的剪断问 题进行纠正。 讲解设计、剪刻步骤，自形设计制作剪纸 图形。 1. 将学生作业贴在花灯上进行展示； 讲一讲自己的作品还能用在什么地方。 五、展示、评价 2. 学习拓展：剪纸的用途，彩色剪纸。 3. 教师对学习活动做出评价。 下课：让我们用智慧与双手来美化我们新 年中的每一天。

表现喜庆的蝴蝶剪纸 蝴蝶的组合变形图形

彩色剪纸，剪纸的更多用途。