河源市源城区机关幼儿园申报省一级幼儿园分项自评说明(3)

佐 证

3.幼儿园管理架构图 材 料 B-6-13 4.幼儿园近三年各组织管理机构名单 5. 幼儿园园务公开实施方案 6.幼儿园近三年园务委员会成员名单及组 织分工情况14

13

指标 序号

索

引

盒 号

7.幼儿园近三年园务委员会会议记录 8.幼儿园近三年家长委员会成员名单 9.幼儿园近三年家委会会议记录 10.幼儿园近三年党支部成员及组织分工 情况 11.幼儿园近三年党支部会议记录 12.幼儿园近三年年度考核情况 13.幼儿园教代会暂行条例实施细则 14.幼儿园近三年教代会第一次会议文件 佐 15.幼儿园教代会提案 证 16.幼儿园近三年教代会会议记录 材 料 18.幼儿园近三年党支部工作总结 19.幼儿园近三年工会工作计划 20.幼儿园近三年工会工作总结 21.幼儿园近三年女工委工作计划 22.幼儿园近三年女工委工作总结 23.幼儿园近三年园务日志 24.幼儿园近三年无重大责任安全事故证 明 25.幼儿园教职工近三年无违法犯罪证明 26.幼儿园教职工近三年普法考试成绩 B-6-13 17.幼儿园近三年党支部工作计划 13

序号 14

一级指标 幼儿园管理 B

二级指标 队伍建设 7

分值 15

自评 15

他评

三 级 指 标

评 分 操 作 办 法

自 评 说 明

① 领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，重视观 念更新、理论学习和经验总结。 分) (3 ② 廉洁奉公， 团结合作， 有较强的决策和协调能力， 富有改革创新精神， 治园能力强。 分) (3 ③ 关心教职工工作、学习、生活，干群关系融洽，凝聚力强，群众评议 满意率高。 分) (3 ④ 熟悉保教工作， 重视并做好教育教学、 教改和科研、 保健工作的管理， 带头开展教改、科研工作，指导实践能力强。 分) (3 ⑤ 园长每学期跟班观摩及指导教育活动不少于 20 天，业务副园长不少 于 40 天，主管后勤副园长不少于 10 天。 分) (3 ① 达到要求，得 3 分；较好达到，得 2 分；基本达到，得 1 分。 ② 达到要求，得 3 分；较好达到，得 2 分；基本达到，得 1 分。 ③ 群众满意率达 90%以上，得 3 分；75-89%,得 2

分；60-74%,得 1 分。 ④ 达到要求，得 3 分；较好达到，得 2 分；基本达到，得 1 分。 ⑤ 各园长每少 5 天扣 1 分，扣完为止。 ① 我园领导班子结构合理，具有幼儿教育理论、教育管理理论基础，均 有 10 年以上的幼儿园管理经验；3 位园长都非常重视学习，善于总结 与反思，观念更新快，运用到位。 分) (3 ② 我园领导班子成员廉洁奉公，团结合作，有较强的决策和协调能力， 富有改革创新精神，治园能力强。 分) (3 ③ 我园领导班子具有融洽的人际关系，工作默契，凝聚力强。坚持“以 人为本”的管理理念，倡导“民主、平等、合作、进取”的工作作风， 营造温馨、和谐、愉快的工作氛围，为每一位教职工提供合适的工作 舞台，关心教职工学习、生活，给予教职工继续教育的经费支持，有 效调动教职工的积极性，管理绩效好。 分) (3 ④ 我园领导班子成员熟悉保教工作，与时俱进、勇于开拓、改革创新， 大力推进软件、硬件建设，重视教研、教学工作，积极策划、组织、 开展幼教改革和教科研活动，教研成效好。园长亲自参与“十一五” 国家级课题《奥尔夫音乐教学法与园本特色教育的融合应用》 、区级 课题《河源客家文化在幼儿教育中的运用》的研究。 分) (3 ⑤ 我园正副园长重视保教工作，园长每学期跟班观摩及指导教育活动不 少于 20 天，业务副园长不少于 40 天，主管后勤副园长不少于 10 天。 (3 分) 指标 序号 索 引 盒 号

佐 证 材 料

1.幼儿园园长任期目标 B-7-14 2.幼儿园领导班子花名册 14

指标 序号

索

引

盒 号

3.幼儿园近三年领导班子考核情况一览表

4.幼儿园外出学习登记一览表

5.幼儿园教职工继续教育经费统计表

6.幼儿园慰问、探望教职工情况一览表

佐 证 材 料 B-7-14

7.幼儿园全体教职工集体活动光碟

8.幼儿园近三年教研工作计划 14 9.幼儿园近三年教研工作总结

10.幼儿园近三年师训工作计划

11.幼儿园近三年师训工作总结

12.幼儿园近三年后勤工作计划

13.幼儿园近三年后勤工作总结

14.幼儿园园长听课记录

序号 15

一级指标 幼儿园管理 B

二级指标 队伍建设 7

分值 12

自评 11

他评

三 级 指 标

① 教职工政治、业务学习制度落实，重视队伍思想观念更新和业务水平 提高，外部培训和园本培训相结合，有目的、有计划、效果显著，完 成教师、保健医生、保育员继续教育任务，有专项经费，并提供时间 保障。 分) (6 ② 建立教职工个人成长档案，重视通过评价机制(教师自评为主，园长 及有关管理人员、其他教师和家长参与评价的制度)促进教师个人专 业成长，有计划对不同需

求层次的教师群体进行针对性培养，措施得 力，效果明显。 (6 分) ① 达到要求，得 6 分；较好达到，得 5-4 分；基本达到，得 3 分。 ② 达到要求，得 6 分；较好达到，得 5-4 分；基本达到，得 3 分。 ① 我园制订了教职工政治、业务学习制度，每周一组织教职工业务学 习和政治学习等，每月定时召开行政、教师、后勤会议和党支部生 活会，每学期开 2 次园务会议，组织全园教师到外地参观学习，提 高教职工的业务水平，完成了教师、保健医生、保育员继续教育任 务，培训效果显著，有专项经费和制度保障。 分) (6 ② 我园建立了教职工个人成长档案，采用自评、级组评、家长评、园领 导评等方式进行，通过评价机制、奖励机制、精神鼓励，有计划地对 不同需求层次的教师群体进行针对性培养，措施得力，效果明显。有 个别教职工个人成长档案不是十分完善，扣 1 分。 分) (5

评分 操作 办法

自 评 说 明

指标 序号

索

引

盒 号

佐 证 材 B-7-15 料

1.幼儿园教职工学习科学发展观资料 2.幼儿园近三年师资培训计划 3.幼儿园近三年师资培训目录 4.幼儿园教职工继续教育情况一览表 5.幼儿园教职工继续教育登记表复印件 6.幼儿园教职工继续教育的经费报销统计表 7.幼儿园教师个人学习计划 8.幼儿园近三年全园教师工作评价表 9.幼儿园近三年家长调查问卷(抽样) 10.幼儿园教职工个人档案 11.幼儿园教职工计算机培训情况 12.幼儿园教职工计算机培训情况复印件 13.幼儿园教职工普通话测试情况统计表 14.幼儿园教职工普通话测试情况复印件

15

序号 16 三 级 指 标

一级指标 幼儿园管理 B

二级指标 队伍建设 7

分值 19

自评 17

他评

① 针对幼儿园实际开展多层次的科研课题研究，教师能普遍参与，课题 研究过程规范，资料健全，有效促进幼儿园保教质量提高和教师专业 成长。 分) (6 ② 建立园本教研制度，定期开展形式多样的教研活动，形成畅所欲言、 各抒己见的教研氛围，教研活动系统性、针对性和实效性强，教师参 与积极性高。 分) (6 ③ 每位教师每学期有一次以上公开观摩活动 (不含家长开放日) 分) 。 (3 ④ 重视教科研的总结、交流，每年举办教研成果评奖，近 3 年有 4 篇以 上文章在市级以上刊物刊登。 分) (4 ① ② ③ ④ 达到要求，得 6 分；较好达到，得 5-4 分；基本达到，得 3 分。 达到要求，得 6 分；较好达到，得 5-4 分；基本达到，得 3 分。 100%达到，得 3 分；达到 80%以上，得 2 分；达到 60%以上，得 1 分。 近 3 年，每有一年没有举办教研成 …… 此处隐藏：2234字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……