市中区中小学出操集会路队工作管理方案

市中区中兴小学出操集会路队工作管理方案

一、指导思想：

为扎实推进学校“践行‘兴语雅言’、‘动作高雅’，争做中兴好学童”的深入开展，推动学生从我做起，从点滴做起，养成良好的雅行行为习惯，发扬“兴德致远 雅行天下”的校风。为进一步规范学校的路队管理工作，确保学生集队、集会及师生疏散的安全，磨练学生的意志，锻炼学生体魄，培养学生形成有令必行，有禁必止的行为规范，共创我校健康向上的团队精神风貌。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。课间出操队形及放学路队也是体育教学的主要内容和必要形式；是学校日常集体活动必不可少的组织手段和方法；更是学校师生精神风貌的集中体现。学校经研究决定，结合我校实际情况，充分展示中兴学童“兴德修身 雅言雅行”新形象，引育学生铭记“兴在心 雅于行”校训。特制定中兴小学出操集会路队工作管理方案。

二、成立中兴小学出操集会队列工作领导小组

组 长：张永远

常务副组长：姚少远

副组长：刘茂锋 程 顺 于红亮 项宜鹏 孙刚刚

组 员： 各班班主任及跟班教师

三、目的意义：

1．做到令行禁止。通过课间出操及放学路队培养学生形成有令必行，有禁必止的行为规范，形成自觉遵守纪律的优良作风，有效培养学生七雅行为。

2．体现精神面貌。课间出操及放学路队的精髓就是体现人的精神风貌，要求操练学生具有一往无前的小军人气魄，做到精神饱满，形成让人为之振奋的气势！育达到学生心灵雅，气质雅。

3．培养团队意识。课间出操及放学路队讲究集体精神，每个动作都要整整齐齐，不能快，也不能慢，始终要和集体保持一致。同时，要求队形横竖成方，整齐划一，保障校园优雅，学生文雅。

4．培养吃苦耐劳精神。课间出操及放学路队的训练是一项枯燥乏味训练，可以磨练和培养学生坚强的意志，引导学生个性雅，行为雅。

5．增强学生体质。课间出操及放学路队训练也是一项消耗体力的运动，通过训练，可以提高学生的体魄，净化学生灵魂雅，展露雅姿。

四、职责分工及要求：

（一）领导班子职责分工

1．体卫艺主任为整个出操队列的总指挥，在出操广播响起之际，就在主席台上进行督促管理，并对大课间活动出操队列、放学路队时突出问题或表现好的班级在集会结束后及时作出反馈并教育。

2．根据分工在指定的通道口维持学生的秩序，履行好学生的出操、路队及其他集会活动时的前往与返回队列的督查管理。

3．每位中层在学生路队管理中，对队列突出的问题或值得表扬的事例应及时向体卫艺主任反馈，以便体卫艺主任能及时传达相关信息，达到教育的针对性与时效性。

4．等行进队伍到达操场目的地后，学校领导及中层干部马上到联系的年级中督查并协助做好学生的早操或其他集会活动。

5．协助维持好路队的秩序，能正确及时处理楼道口发生的安全事故，并在第一时间上报。

中兴小学各楼道路队管理人员安排表：

（二）老师职责分工

1．全体教师要高度重视并齐心合力做好这项工作。

2．每天上午第二节课下后，在做眼睛保健操过程中，各班班主任及跟班教师马上到所在班级，出操铃声响后，班主任及跟班教师迅速组织学生集队，要求做到静、齐、快。队伍行进时，班主任站在学生队伍的前面引领队列前行，跟班教师在班级队伍的后面。同时，要求第二节课的任课老师不要拖堂。

3．做操或集会管理时，要求班主任站学生队伍的前面，跟班老师站学生队伍的后面，跟班老师协助班主任管理好学生。

4．由德育处和体卫艺、体育组统一规范班级的行进路线。

5．学生的队列动作由体育老师在体育课或集会时间集中培训。

6．学生路队没有按规范要求时，学生必须配合留下集训。整班学生留下的由班主任陪同，部分学生留下的，由德育处领导组织管理，凡是被留下集训的学生，都由跟班教师及体育老师进行规范性动作指导。

7．为便于学校统一管理，个别班级因为教学或学校工作需要，不能参与全校集会时，班主任或任课老师必须事先向体卫艺主任作请假。

（三）学生要求

1．每天上午眼睛保健操后，各班听到音乐后，自动在教室门口的走廊上指定位置成两列纵队听音乐原地踏步等候。等前面班级排尾走出教室后，自动尾随其后。

2．严格按照学校规定路线有秩序出行到达指定位置，原地踏步等候。

3．待全体学生全部到达指定位置后，以原地踏步的形式调整队形，调整到每位学生一个点。由体卫艺值班教师发出指令：“立定！向后转！”（全体立定，面向东的学生向后转。）要求学生学习军人式的“立定”姿势，静等听音乐做自编操。或方可开始进行升旗及其他集会活动。（立正姿势要求：两脚后跟并拢，脚前掌自然分开，大致成60度。两手臂伸直下垂，中指贴在裤子两外侧的裤缝上）

4．学生动作要求：每班两队学生及两班四队学生并排走时，步伐一致，动作自然优雅，抬头、挺胸、收腹，眼睛平视前方，表情严肃，不左右摇头；双手半握拳，拳心向内，前后摆直臂，摆大臂；大腿高抬，迈小步，每走一步，用右脚踏一点，以有效预防错步、乱步。

5．队列行进中，没有特殊情况，要求学生一律不与任何人打招呼。

6．放学路队学生要求：两班四队学生并排走，右边班级学生用左手提书包，右手半握拳，拳心向内，前后摆直臂，摆大臂；大腿高抬，迈小步；左边班级右手 提书包，左手半握拳，拳心向内，前后摆直臂，摆大臂；大腿高抬，迈小步；领队学生拿班牌的要求：右边班级拿班牌学生用左手，左边班级拿班牌学生用右手， 握住班牌柄的最下方，举高班牌的位置为头顶前上方；直至走到校门口指定位置。

7．班级到达指定位置或做操时，每班的领队队员站队伍的前方，大致离开本班队伍一个人左右的间隔距离左侧，并做好领操示范。为了便于队形的管理，提议班级中的领操员与领队员最好为同一个人。

8．所有班级学生在班级队伍走出楼道及到达指定位置后，各高喊班级特色口号两边。要求：特色鲜明，意义深远，声音洪亮，吐字清晰。

五、队列动作规范

1．出操行进动作整齐、规范。按照学校广播指令统一步伐。 要求学生在操场的

地面上队列行进始终做到与学校广播的指令步调一致、队列管理严肃规范。

2．路队行至不同路段的不同要求。路队行至教学楼或楼梯时，考虑学生安全需要，可以稍放宽动作的要求，在教学楼的任何路段，必须做到安静且队列整齐，脚步自然行进，手臂自然摆动，但不要求学生高抬腿；路队行至楼梯时，要求学生放慢脚步自然行进，脚步不强求与指令节奏同拍；当路队行至教学楼平路时，要求步伐与广播指令节奏一致；当路队行至操场地面时，必须严格规范各个行进的动作。

3．严格遵守路队的文明纪律。教育学生注意文明礼让，保证我们的路队畅通无阻，确保安全。

六、采取措施

1．学生的队列动作由体育老师在体育课或集会时统一培训。平时出操队列动作由班主任监督纠正。

2．室内体育课播放优秀学校出操队列情况，让学生相互学习，形成规范队列共识，不断提高队列工作实效。

3．拍摄各班学生的出操状况，并回放给各班学生观看，让学生对比自己队列的动作是否规范，以便及时调整自己的队列动作。

4．由体育组和电脑老师共同谋划，在出操的音乐声中加入指令，以便学生能在指令中始终保持“一抬左脚，二抬右脚”的统一步伐。

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