八年级上册人教版物理提纲概念总结

八年级上册人教版物理提纲概念总结,主要是一些概念-----科学世界

科学世界

1、物理学是研究 等形形色色的物理现象。

2、物理学以 、 为基础的科学。

3、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作



第一章 机械运动

一、长度和时间的测量

1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫 。（简称SI）。

2、长度的单位：在国际单位制中，长度的基本单位是 ，其他单位有： 。测量长度的常用工具： 。

刻度尺的使用方法：

①正确放置刻度尺 ；②读数时视线要 ，视线与 ，读数要估读到 。③记录时， 。

3、国际单位制中，时间的基本单位是 。时间的单位还有 。

4、 叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。减少误差方法： 、选用精密测量工具、改进测量方法。误差与错误区别：

。

二、运动的描述

1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把 叫做机械运动。

2、在研究物体的运动时， 叫做参照物。

参照物的选择：任何物体都可做参照物，应根据需要选择合适的参照物（不能选被研究的物体作参照物）。研究地面上物体的运动情况时，通常选 为参照物。选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是 性。

三、运动的快慢

1、物体运动的快慢用 表示。在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。

在匀速直线运动中，速度等于 。在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同 比较 ”的方法，
也就是将物体运动的路程除以所用时间。这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。

计算公式 ： ；国际单位制中，速度的单位是 ，符号为 或 ，交通运输中

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常用 做速度的单位，符号为 或 ，1m/s= km/h。v=，变形可得： 。

2、 叫匀速直线运动。匀速直线运动是最简单的机械运动。运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用 来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。

四、测量平均速度

1、测量原理：平均速度计算公式v=

2、测量平均速度的实验中需要测量的物理量有 。

第二章 声现象



一、声音的产生与传播

1、一切发声的物体都在 。用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明 。振动的物体叫声源，人说话，唱歌靠 的振动发声，婉转的鸟鸣靠 的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠 的振动发声。

2、声音的传播需要 ， 不能传声。在空气中，声音以看不见的 来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3、声音在介质中的传播速度简称 。一般情况下，v固 v液 v气。声音在15℃空气中的传播速度是 ，在真空中的传播速度为 。

4、回声是由于 而形成的。如果回声到达人耳比原声晚 人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 。利用：利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道 ，测量方法是： 。

二、声音的特性

1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2、音调： 。用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：划的快音调 ，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：橡皮筋振动快发声音调 。

综合两个实验现象你得到的共同结论是： 。

叫频率，物体振动越 频率越高。频率单位 。

3、响度： 。响度跟 有关，还跟 有关。

叫振幅。

4、音色：由物体本身决定。人们根
据音色能够辨别乐器或区分人。

5、乐音三要素： 。在响度和音调相近的情况下主要通过 来判断发声体。

6、人耳感受到声音的频率有一个范围： 。

叫超声波；

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叫次声波；

7、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；

8、区分乐音三要素：闻声知人——依据不同人的 来判定；

高声大叫——指 ；高音歌唱家——指 。

三、声的利用

可以利用声来传递信息，如 ；可以利用声来传递能量，如 。

四、噪声的危害和控制

1、当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2、物理学角度看，噪声是 ；环境保护的角度噪声是 。

3、人们用 来划分声音等级；听觉下限 dB；为保护听力应控制噪声不超过 dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过 dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 dB。< …… 此处隐藏：865字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……