最新部编版小学六年级上册语文第二单元-单元知识小结

第二单元 单元知识小结

一、易读错的字

大渡(dù)河

日寇(kòu) 晋察冀(jì) 手榴(liú)弹 抡(lūn)起

山涧(jiàn) 冰雹(báo) 栏(lán)杆 隆(lóng)隆

旗帜(zhì) 检阅(yuè) 坦(tǎn)克 仇(chóu)恨

距(jù)离 砸(zá)开 悬崖(xuán yá)

沸腾(fèi téng)

汇(huì)集 二、易写错的字

寇: 下面的半包围结构的里边是“ ”。

爆: 右下角是“氺”。

隆: 右边中间有一横。

三、会写词语

山崖 大渡河 七律 长征 远征 万水千山 五岭 逶迤 磅礴 铁索 岷山 三军 尽开颜 千里雪 日寇 晋察冀 副班长 手榴弹 抡圆 全神贯注 下棋 悬崖 热血沸腾 山涧 冰雹 屹立 喜悦 不屈 奋战 险要 斩钉截铁 攀登 居高临下 粉身碎骨 雹子 眺望 壮烈 豪迈 惊天动地 一盏灯 栏杆 汇集 爆发 宣布 旗帜 检阅 制服 坦克 距离 隆隆声 射入 协商 预定 排山倒海 就位 宣告 雄伟 肃静 语调 完毕 坦克 一致 高潮 次序

四、多音字

仇?????chóu(仇恨)qiú(姓仇) 强?????qiáng(强大)jiàng(倔强) 曾?????céng(曾经)zēng (曾祖父) 五、形近字

?

????崖(山崖)涯(天涯) ?????渡(渡江)度(欢度春节) ?????寇(日寇)蔻(蔻丹) ?????榴(榴弹)馏(蒸馏)

?????沸(沸腾)费(浪费) ?????贯(贯穿)惯(习惯)

?????栏(栏杆)拦(阻拦) ?????爆(爆发)暴(暴晒) ?????阅(阅读)悦(喜悦) 六、近义词

远征—远行 等闲—平常 逶迤—蜿蜒

磅礴—恢弘 云崖—山崖 屹立—挺立

攀登—攀爬 崎岖—凹凸 沉着—从容

擎着—举着 诞生—出生 瞻仰—敬仰

陆续—持续 挺立—矗立 汇集—汇聚

雄伟—宏伟 璀璨—绚烂 黑魆魆—黑乎乎

斩钉截铁—当机立断 排山倒海—翻江倒海

粉身碎骨—肝脑涂地 徐徐上升—冉冉上升

昂首挺胸—抬头挺胸 震天动地—惊天动地

惊天动地—震天撼地 千钧一发—岌岌可危

七、反义词

难—易 细—粗 暖—寒 喜—愁 远—近 闲—忙

逶迤—笔直 崎岖—平坦 屹立—坍塌 擎着—放下 诞生—逝世 瞻仰—蔑视 陆续—中断 汇集—分散 开始—结束 肃静—嘈杂 光明—黑暗 璀璨—暗淡 排山倒海—风平浪静

斩钉截铁—拖泥带水 粉身碎骨—完好无损 昂首挺胸—垂头丧气 惊天动地—风平浪静 震天动地—无声无息

八、词语搭配

1. 动词搭配：

(腾)细浪(走)泥丸(沉着)地指挥(全神贯注)地瞄准(横七竖八)地躺着(斩钉截铁)地说(静静)地照耀(紧紧)地包围(轻轻)地划着火柴(聚精会神)地读书(默默)地沉思

2. 形容词搭配：

(险要)的地形(亲爱)的战友

(崎岖)的山路(磨盘大)的石头

(叽里呱啦)的叫声(胜利)的喜悦

(壮烈豪迈)的口号声(坚强不屈)的声音

(排山倒海)的掌声(庄严)的宣告

(雄伟)的声音(鲜红)的国旗

(飘拂)的声音(雷鸣般)的掌声

(强有力)的语调(热烈)的欢呼

(雪白)的帽子(各式各样)的炮

(五颜六色)的火花(千千万万)的灯火

(深深)的回忆(激烈)的围歼战

(茂密)的沙柳林(著名)的战斗英雄

(微弱)的亮光(漆黑)的夜空

(璀璨)的华灯(震天动地)的爆炸声

(黑魆魆)的围墙(猛烈)的阻击

(微弱)的亮光(千钧一发)的时刻

九、词语归类

1.“动词+ 名词”式的词语：腾细浪走泥丸

2. 含有近义词的词语：

昂首挺胸斩钉截铁粉身碎骨惊天动地五颜六色四面八方

3. 含有反义词的词语：

惊天动地横七竖八转危为安大同小异

4. 形容黑的词语：漆黑乌黑黑魆魆

十、句子积累

1. 比喻句：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民

的仇恨，向敌人头上砸去。

2. 对仗：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

3. 神态、动作描写：

(1)班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。

(2)副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒

火。

(3)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射

击。

4. 场面描写：丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟

起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。

十一、考点提示

1. 背诵《七律·长征》、日积月累中关于“爱国”的名言。

2. 积累含有近义词或反义词的词语。

3.《狼牙山五壮士》既有每一位战士的描写，也关注了人物群体，掌握这

样写的好处。

4. 掌握《开国大典》中怎样运用点面结合的方式进行场面描写。

5. 习作“多彩的活动”要写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来

写；写活动场面时注意点面结合；写出这次活动中的体会。