初中英语语法之介词讲解——英语中考专题复习(2)
B. above在 上方 Our plane flew above the clouds.我们的飞机在云端上飞行。
C. over在 正上方,是under的反义词
There is a light over Li Ming.李明的正上方有一盏灯。 A few birds were flying over the sea.有几只鸟在海上飞。
D. under在 下面;在 之内
under the table桌子下面;under the jacket在夹克内 The dog is under the table.这只狗在桌子下面。
E. below在 下方(不一定是正下方)
正下方是under,below是above的反义词。
There are a lot of fishes below the surface of the water.水面下有许多各式各样的鱼。 ③ near,by
A. near近的,不远的
near=not far,是far的反义词。Near还可以指时间,如:in the near future在不久的将来
Is there a bus stop near here?这儿附近有公共汽车站吗?
B. By在 旁边,距离比near要近
by the window在窗户旁边;by me在我旁边
The boy is standing by the window.这个男孩正站在窗户旁边。
比较详细介绍有关介词内容。
④ between,among,around
A. between在两者之间
my teacher is sitting between Tom and Mike.我们的老师正坐在汤姆和迈克之间。 What’s the difference between A and B?A和B之间有什么区别?
B. among在三者或更多的之中
There is a beautiful house among the trees.在树林之中有一间漂亮的房子。 He is very popular among the students.他在学生之中很受欢迎(很出名)。
C. around环绕,在 周围,在 四周
We sat around the table.我们在桌子四周坐下来。
The earth moves around the sun.地球围绕太阳转。
⑤ in front of,behind,opposite
A. in front of早 的前面;在 的前部
There is a tree in front of the house.在房屋前面有一棵树。
There is a big desk for the teacher in the front of the classroom.
在教室的前部有一张大讲桌。
B. behind在 后面
behind是in front of的反义词 There is a tree behind my house.
There is a tree at the back of my house.我家房子后面有一棵树。
C. opposite在 对面
Our school is opposite a university,我们学校在一所大学的对面。
He stood opposite me.他站在我对面。
⑥ in,into,out of,up
A. in在 之内,用于表示静止的位置
The students are in the classroom.学生们在教室里。
B. into进入
用于表示有特定终点的运动的方向。通常用于表示动作的动词之后,如:go,come,walk,run等。
The students run into the classroom.学生们跑进教室。
He jumped into the water.他跳入水中。
C. out of和into一样,也表示有一定的运动方向
the students rushed out of the room.学生们冲出房间。
重要:out of的基本含义:从 到外面,离开;在 范围之外;从(某个数)之中
D. up移动
The children climbed up the tree.孩子们爬上了树。
⑦ along,across,past,through
A. along沿着 I was walking along the river when it began to rain.我正沿着河边散步,突然下起雨来了。
B. across横过
I often swim across the river.我常游泳横渡这条河。
C. past经过
Every day he runs past the city hall.他每天跑步经过市政府。
D. through贯穿,通过
比较详细介绍有关介词内容。
The sun shone through the clouds.阳光穿过云层照射下来。
The river was through the city.这条河穿过这个城市。
⑧ to,from,for
A. to到达 地点(目的地)或方向
He came to Japan in 1980.他1980年来到日本。
B. for表示目的地,“向 ”
for表目的时,一般都是和固定动词搭配。
leaver for动身去 ;start for出发去
I will leaver for America next week.下周我将动身去美国。
C. from从 地点起
It’s about ten minutes’ walk from here to the cinema.
从这儿到电影院大约需步行十分钟。
4、 其他介词(介词除了可以表示“时间”、“场所”以外,有些也可以表示“手段”、“材料”
等。)
(1) 表示手段和材料的介词with,in,by
① with A.和 在一起 Will you please go with me?你和我一起去好吗?
B.具有、带有
He was a handsome boy with large bright eyes.他是有着一双明亮大眼睛的英俊男孩。
C.用某种工具或办法
Li Li cut her hand with a knife.莉莉用刀把手指弄破了。
I see with my eyes.我用眼睛看。
He wrote the letter with a new pen.他用一只新钢笔写这封信。
说明:“with(+形容词)+名词”构成的介词短语可以作定语,放在其所修饰名词的后面,表示名词的特征。
With one’s help在某人的帮助下
Eg. With the teacher’s help I have made progress.在老师的帮助下,我取得了进步。
② in表示用什么材料(如用墨水,铅笔等),或用什么语言,或者表示衣着、声调特点时,
不用with,而用in。
she wrote a letter in black ink.她用黑色的墨水写信。
Don’t write it in pencil but in ink.别用铅笔写,用钢笔(水)写。
Can you speak in English?你能用英语说吗?
比较:in和with①用in,with表示工具或方法时,在译成中文时区别不大,但在英语上的用法却不大相同。②用“with”时,后面的名词要加上冠词或代词。With my ears.用我的耳朵。With a pencil.用一只铅笔。③用in时,后面加物质名词,不能加冠词。In ink用墨水(钢笔)in pencil用铅笔。
③ by通过 方法、手段
必背:“by+交通工具”的词组:by bicycle骑自行车;by train坐火车;by plane/by air坐飞机;by taxi坐出租车;by car坐小汽车;by ship坐船;by bus坐公共汽车 (2) of,from
① of(属于) 的;表示 的数量或种类
This is a map of china.这是一幅中国地图。
比较详细介绍有关介词内容。
Will you please give me a cup of tea?请您给我一杯茶好吗?
② From来自(某地、某人);以 起始(时间或地点)
I’m from Nanjing.我是南京人。
I have got a letter from my friend.我收到了一封我朋友的来信。
We work from Monday to Friday.我们从星期一到星期五上班。
(3) Without,like,as
① without没有,是with的反义词。
Man can’t live without air and water.人类没有空气和水不能生存。
I can’t read the book without using a dictionary.不用字典,我看不了这本书。 Please give me a cup of coffee with(without) milk.请给我一杯(不)加牛奶的咖啡。 ② like像 一样
Nancy is just like her mother.南希和她的妈妈一样。
注意:Nancy looks like her mother.(南希和她妈妈长得一样。)用look时,强调外表。 ③ 作为
He is famous as a scientist here.他在此地作为一个科学家而闻名。
相关推荐:
- [小学教育]四年级综合实践活动课《衣物的洗涤》教
- [小学教育]2014半年工作总结怎么写
- [小学教育]20世纪外国文学专题综合试题及答案
- [小学教育]TS_1循环使用催化丙烯环氧化反应研究
- [小学教育]最实用的考勤签到表(上下班签到表)
- [小学教育]气候与生态建筑——以新疆民居为例
- [小学教育]二人以上股东有限责任公司章程参考样本
- [小学教育]2014届第一轮复习资料4.1,3美好生活的
- [小学教育]土方开挖、降水方案
- [小学教育]手绘儿童绘本《秋天的图画》(蜡笔)
- [小学教育]2002级硕士研究生卫生统计学考试试题
- [小学教育]环保装备重点发展目录
- [小学教育]金蝶K3合并报表培训教材
- [小学教育]岩浆岩试题及参考答案
- [小学教育]知之深爱之切学习心得
- [小学教育]第十二章 蛋白质的生物合成
- [小学教育]Chapter 2-3 Solid structure and basi
- [小学教育]市政道路雨季专项施工方案
- [小学教育]中国海洋大学2012-2013学年第二学期天
- [小学教育]教育心理学第3章-学习迁移
- 浅谈深化国企改革中加强党管企业
- 2006年中国病理生理学会学术活动安排
- 设计投标工作大纲
- 基于ARP的网络攻击与防御
- 2016届湖北省七市(州)教科研协作体高三
- Google_学术搜索及其检索技巧
- 2019-2020学年七年级地理下册6.3美洲教
- 城市道路可研报告
- 【名师指津】2012高考英语 写作基础技
- 6级知识点培训北京师范大学《幼儿智趣
- 注册会计师会计知识点:金融资产
- 新安装 500 kV 变压器介损分析与判断
- PS2模拟器PCSX2设置及使用教程.
- 医院药事管理与药剂科管理组织机构
- {PPT背景素材}丹巴的醉人美景,免费,一
- NAS网络存储应用解决方案
- 青海省西宁市六年级上学期数学期末考试
- 测量管理体系手册依据ISO10012:2003
- 洞子小学培养骨干教师工作计划
- 浅谈《牛津初中英语》的教材特点及教学




