青少版新概念英语1B教学大纲(3)

Ready?的运用情境。 1. 每天听读Lesson27课文 外国人非常喜欢说谢谢， 10分钟,签字。 即使是非常熟悉的人之间 2.第27课必会词汇，写3+1 也是如此。 遍汉语。 3.背诵Lesson27的课文。

1.情态动词can变否定句 2.区分take和bring的方向

本课时考点

本课时文化常识

本课时建议作业

关于which的特殊疑问句 1. 每天听读Lesson28句型 练习，10分钟。 给别人递道具时，一定要 2.第28课必会词汇，写3+1 把刀把的一边朝着对方。 遍汉语。 3.背诵Lesson28句型练习 4.做课本P113句型仿写。 关于can的情态动词

练习，10分钟。 给别人递道具时，一定要 2.第28课必会词汇，写3+1 把刀把的一边朝着对方。 遍汉语。 3.背诵Lesson28句型练习 4.做课本P113句型仿写。 关于can的情态动词

本课时考点 1.play的用法 2. 两者之间的一个，另一个

本课时文化常识

本课时建议作业

对于数量的划线提问，用 how many或how much 本课时考点

1. 每天听读Lesson29课文 英国的表达中，足球通常 10分钟,签字。 是--football,但是在美 2.第29课必会词汇，写3+1 语中通常是soccer。 遍汉语。 3.背诵Lesson29的课文。

本课时文化常识

本课时建议作业

There be 句型的呈现结构 1. 每天听读Lesson30句型 练习，10分钟。 2.第30课必会词汇，写3+1 遍汉语。 3.背诵Lesson30句型练习 4.做课本P120句型仿写。

英美国家的孩子特别喜 欢各种球类运动 关于how many和how much 之间的区别。

本课时建议作业

后听力练习

1. 听读1至15单元的课文， 1遍。签字 2.用1张A4纸整理本学期的 重难点，最好是以POSTER 的形式，进行装饰

本课时文化常识

本课时建议作业

各位学生，大家做任何事 假期里选一篇，在青少1A 情都要有总结，这样方可 里自己比较喜欢的课文，进 让事情有始有终，比较完 行集中模仿，每天坚持听读 美，对于学习而言，总结 10分钟，提高自己的口语水 还可以让我们事半功倍。 平。

练习，10分钟。

2.第28课必会词汇，写3+1

把刀把的一边朝着对方。遍汉语。

3.背诵Lesson28句型练习

4.做课本P113句型仿写。

习情都要有总结，这样方可里自己比较喜欢的课文，进

让事情有始有终，比较完行集中模仿，每天坚持听读

美，对于学习而言，总结10分钟，提高自己的口语水

还可以让我们事半功倍。平。

各位学生，大家做任何事 假期里选一篇，在青少1A 情都要有总结，这样方可 里自己比较喜欢的课文，进 让事情有始有终，比较完 行集中模仿，每天坚持听读 美，对于学习而言，总结 10分钟，提高自己的口语水 还可以让我们事半功倍。 平。

掌握要求 听：Lesson17课文 说：Lesson17课文 读：Lesson17课文

写：必会词汇

译：here be 句型造句 演：课文的role play 背：Lesson17课文 掌握要求 听：lesson18句型练习& 语音 读：lesson18句型练习& 语音 写：必会词汇&句型仿写

背：Less

on18必会句型

掌握要求 听：Lesson19课文 说：Lesson19课文 读：Lesson19课文 写：必会词汇 译：用be full of 进行造句 演：进行课本P19的roleplay。 背：Lesson19课文 掌握要求 听：lesson20句型练习& 语音 读：lesson20句型练习& 语音

语音