湖北工业大学2011-2012年第2学期《毛泽东思想和中国特色社会主义(2)
决社会基本矛盾的思想 4在阐明中国社会主义社会基本矛盾状况和性质的基础上,进 一步分析了社会矛盾
邓:1判断一种生产关系和生产力是否相适应,要从实际出发,具体问题具体分析,主
要看他是否适应当时当地生产力的要求,能否推动生产力的发展 2提出在社会主义
社会依然有解放生产力的问题 3把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来 4指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革
30.“三个有利于”标准的内容及其功能
内容:是否有利于发展社会主义的生产力,是否有利于社会主义国家的综合国力,是否
有利于提高人民生活水平
功能:是判断改革得失成败的标准
31.改革、发展与稳定的关系
改革是动力,发展是目的,稳定是前提。1保持改革、发展、稳定在动态中的相互协调
和相互促进 2把改革的力度、发展的速度和社会可以承受的程度统一起来 3把不断改善人民生活作为处理改革、发展、稳定关系的重要结合点
第八章 建设中国特色社会主义经济
32.邓小平关于社会主义市场经济的理论
一是突破了过去公认的计划经济和市场经济是代表社会主义和资本主义两种经济制度本
质属性的观念,认为他们都是经济手段。二是计划和市场作为调节经济的两种手段,他们对经济活动的调节有各自的优势和长处,但两者也都有自身的不足和缺陷。三是市场经济作为资源配置的一种方式本身不具有制度属性,但是,它与社会主义相结合而形成的经济体制则必须体现社会主义基本制度的特征
33.社会主义市场经济体制的基本特征
1在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展 2在分配制度上,以
按劳分配为主体,多种分配方式并存 3在宏观调控上,以实现最广大劳动人民利益为出发点和归宿,把人民的当前利益与长远利益、局部利益和整体利益相结合起来
34.我国社会主义初级阶段的基本经济制度及确立的依据
以公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会主义初级阶段的一项基本经济
制度 其根本依据是:1公有制经济是社会主义经济制度的基础,是社会主义生产关系区别于资本主义的本质特征,是劳动人民当家作主的经济基础,也是社会化大生产的客观要求 2我国还处在社会主义初级阶段,生产力还不发达,生产社会化的程度还不高,发展还很不平衡,需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济,以适应生产力的要求 3一切符合“三个有利于”标准的所有制形式,都可以而且应该用来为发展社会主义服务
35.公有制经济的主体地位
公有制经济的范围不仅包括国有经济和集体经济,还包括混合所有制经济中的国有成分
和集体成分。公有制的肢体地位主要表现在两个方面:一是公有资产在社会总资产中占优势;二是国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用
36.按劳分配与以劳动作为生产要素参与分配的区别
按劳分配是每一个劳动者在共同占有生产资料的所有权的基础上为社会提供劳动,社会
则根据每个劳动者提供的劳动数量和质量进行收入分配;以劳动作为生产要素参与分配主要是个体劳动者和被雇于非公有制经济的雇佣劳动者
37.促进国民经济又好又快发展的措施
1国民经济又好又快发展,要求“好”与“快”有机结合 2提高自主创新能力,建设
创新型国家 3转变经济发展方式,坚持走中国特色新型工业化道路 4建设社会主义新农村 5统筹区域发展 6建设资源节约型、环境友好型社会
第九章 建设中国特色社会主义政治
38.社会主义民主政治的核心
人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心
39.社会主义的政治制度
人民民主专政 人民代表大会制度 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度 基层群众自治制度
40依法治国的含义
依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定,通过各种途径和形式
管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化,法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人注意力和看法的改变而改变
41.评价政治体制是否正确的标准
评价一个国家的政治体制是否正确,关键看3条:1是看国家政局是否稳定,2是看能
否增进人民的团结,改善人民生活,3是看生产力能否得到持续发展
42.社会主义社会的民主、自由和人权
民主,是人民当家作主,主要指公民在法律范围内参与国家政治生活的一种权利;
自由,是政权给予公民的政治权利;
人权,泛指人身自由和其他民主权利,主要包括生存权、发展权、经济权、政治权、文
化权等
人民民主是社会主义的生命。人民当家作主是社会主义民主政治的本质和核心。人权的基础是生命的生存和发展。人权是具体的,相对的,与一个国家的政治状况,经济发展,历史传统,文化结构和整个社会的发展水平有很大关系。民主、自由、人权,核心是民主
第十章 建设中国特色社会主义文化
43.建设中国特色社会主义文化的重要意义
1中国特色社会主义文化是现代化建设的重要内容 2中国特色社会主义文化是凝聚和
激励全国各族人民的重要力量,是综合国力的重要标志 3中国特色社会主义文化为现代化建设提供智力支持、精神动力和思想保证
44.中国特色社会主义文化建设的基本方针
1坚持以马克思主义为指导,为人民服务,为社会主义服务 2坚持百花齐放、百花
争鸣的方针 3坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众,不断推进文化创新 4坚持立足当代又继承民族优秀文化传统,立足本国又充分吸收世界优秀文化成果 5坚持一手抓繁荣,一手抓管理
45.社会主义核心价值体系
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同思
想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容,相互联系、相互贯通、相互促进,是一个有机统一的整体
46.中国特色社会主义文化建设的主要内容
加强思想道德建设 发展教育和科学 深化文化体制改革,大力发展文化事业和文化
产业
第十一章 构建社会主义和谐社会
47.社会主义和谐社会的科学内涵
民主法治 公平正义 诚信友爱 充满活力 安定有序 人与自然和谐相处的社会
48.改善民生为重点的社会建设
1优先发展教育,建设人力资源强国
2实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业
3深化收入分配制度改革,增加城乡居民收入
4加快建立覆盖城乡居民的社会保障体系,保障人民基本生活
5建立基本医疗卫生制度,提高全民健康水平
6开展社会管理,维护社会安定团结
第十二章 祖国完全统一的构想
49.台湾问题的实质。
实质是中国的内政问题
50.“和平统一、一国两制”构想的基本内容
在祖国统一的前提下,国家的主体坚持社会主义制度,同时在香港、澳门、台湾保持原
有的资本主义制度长期不变
51.党的四代领导集体关于“台湾问题”的主张
1武力解放台湾到和平解放台湾
2以邓小平为核心的第二代领导确立了和平统一的方针政策,提出了 …… 此处隐藏:2029字,全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……
相关推荐:
- [小学教育]四年级综合实践活动课《衣物的洗涤》教
- [小学教育]2014半年工作总结怎么写
- [小学教育]20世纪外国文学专题综合试题及答案
- [小学教育]TS_1循环使用催化丙烯环氧化反应研究
- [小学教育]最实用的考勤签到表(上下班签到表)
- [小学教育]气候与生态建筑——以新疆民居为例
- [小学教育]二人以上股东有限责任公司章程参考样本
- [小学教育]2014届第一轮复习资料4.1,3美好生活的
- [小学教育]土方开挖、降水方案
- [小学教育]手绘儿童绘本《秋天的图画》(蜡笔)
- [小学教育]2002级硕士研究生卫生统计学考试试题
- [小学教育]环保装备重点发展目录
- [小学教育]金蝶K3合并报表培训教材
- [小学教育]岩浆岩试题及参考答案
- [小学教育]知之深爱之切学习心得
- [小学教育]第十二章 蛋白质的生物合成
- [小学教育]Chapter 2-3 Solid structure and basi
- [小学教育]市政道路雨季专项施工方案
- [小学教育]中国海洋大学2012-2013学年第二学期天
- [小学教育]教育心理学第3章-学习迁移
- 浅谈深化国企改革中加强党管企业
- 2006年中国病理生理学会学术活动安排
- 设计投标工作大纲
- 基于ARP的网络攻击与防御
- 2016届湖北省七市(州)教科研协作体高三
- Google_学术搜索及其检索技巧
- 2019-2020学年七年级地理下册6.3美洲教
- 城市道路可研报告
- 【名师指津】2012高考英语 写作基础技
- 6级知识点培训北京师范大学《幼儿智趣
- 注册会计师会计知识点:金融资产
- 新安装 500 kV 变压器介损分析与判断
- PS2模拟器PCSX2设置及使用教程.
- 医院药事管理与药剂科管理组织机构
- {PPT背景素材}丹巴的醉人美景,免费,一
- NAS网络存储应用解决方案
- 青海省西宁市六年级上学期数学期末考试
- 测量管理体系手册依据ISO10012:2003
- 洞子小学培养骨干教师工作计划
- 浅谈《牛津初中英语》的教材特点及教学




