ZZ013-2018年安徽省职业院校技能大赛中职组“装配钳工技术”赛项

2018年安徽省职业院校技能大赛中职组

“装配钳工技术”赛项规程

一、赛项名称

赛项名称：装配钳工技术

英语翻译：Assembly Fitter Technology

赛项组别：中职组

赛项归属产业：加工制造

二、赛项目的

通过竞赛，检验和展示中职学校装配钳工相关专业的教学改革成果以及学生的通用技术与职业能力，引领和促进中职院校与本赛项相关专业的教学改革，激发和调动行业企业关注和参与教学改革的主动性和积极性，推动提升中职院校的人才培养水平。

三、竞赛内容

赛项通过完成零件的划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹、机械识图、工量具的规范使用和机械传动部件的拆装、清洗、修配、调整、精度检测与设备运行等典型工作任务，检验参赛选手装配钳工技术方面的综合职业技能。

（一）零部件的修配

根据任务书要求，通过使用钳工基本技能，完成零部件的钳工修配任务

（二）机械零部件的装调与检测技能考核

1.根据任务书要求、图纸及技术标准，完成自动冲床、减速器、滚珠丝杆、直线导轨、铸件轴承座、铸件底板、中滑板等的拆装、清洗、调整与检测，达到部件的预定要求和精度。

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2.根据任务书要求、图纸及技术标准，完成分度转盘、传动轴、齿轮、带轮等的拆装、调整与检测，达到部件的预定要求和精度。

（三）机械传动部件的装配与调整

按照正确的装配工艺要求，规范使用工、量具，完成机械传动部件的装配与调整及精度检测

（四）机械设备的调试、运行及试车

调试运行机械设备，达到规定的工作要求和技术要求，并进行机械设备的运行。

（五）职业素养

重点考核设备操作规范性；原材料利用、生产效率及设备装配过程中的材料消耗；工具、量具的使用；现场的安全、文明生产等。

四、竞赛方式

（一）竞赛以个人赛方式进行。参赛选手必须是2018年度中等职业学校全日制在籍学生，年龄为1997年5月1日以后出生。往届全国职业院校技能大赛同类赛项中获一等奖的选手，不得参加同一项目同一组别的赛项。

（二）由各地市为单位报名参赛，各地市代表队报名参赛人数不超过2人；指导教师须为本校专兼职教师，每名参赛选手限报1名指导教师。

五、竞赛时间安排与流程

竞赛场次：根据参赛队伍数量确定竞赛场次。

竞赛流程：见下表

表1 竞赛日程及内容

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六、竞赛试题

样卷详见附件一中职组“装配钳工技术”赛项样卷。

七、评分标准制定原则、评分方法、评分细则

（一）评分标准的制订原则

参照国家职业技能标准《机械设备安装工国家职业标准》、《装配钳工国家职业标准》、《机修钳工国家职业标准》中规定的国家职业资格高级工、技师的技能操作要求，依据选手完成竞赛任务的情况，按照竞赛标准进行现场评分。评价方式采用过程评价与结果评价相结合，工艺评价与功能评价相结合，能力评价与职业素养评价相结合，

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赛项总成绩满分为100分。

（二）评分方法

1.裁判组实行“裁判长负责制”，设裁判长1名，全面负责赛项的裁判与管理工作。

2.裁判员根据比赛工作需要分为检录裁判、加密裁判、现场裁判和评分裁判，检录裁判、加密裁判不得参与评分工作。

（1）检录裁判负责对参赛队伍（选手）进行点名登记、身份核对等工作；

（2）加密裁判负责组织参赛队伍（选手）抽签并对参赛队伍（选手）的信息进行加密、解密；

（3）现场裁判按规定做好赛场记录，维护赛场纪律；

（4）评分裁判负责对参赛队伍（选手）的技能展示、操作规范和竞赛作品等按赛项评分标准进行评定。

3.赛项裁判组负责赛项成绩评定工作，赛前对裁判进行一定的培训，统一执裁标准。

4.参赛选手根据赛项任务书的要求进行操作，注意操作要求，需要记录的内容要记录在比赛试题中，需要裁判确认的内容必须经过裁判员的签字确认，否则不得分；评价项目主要工量具的规范使用、装配工艺、装配质量、机械联调、产品加工等。

5.文明生产评价为扣分项包括工作态度、安全意识、职业规范、环境保护等方面。

6.赛项裁判组本着“公平、公正、公开、科学、规范、透明、无异议”的原则，根据裁判的现场记录、参赛队选手的赛项任务书及评分标准，通过多方面进行综合评价，最终按总评分得分高低，确定参

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赛队奖项归属。

7.按比赛成绩从高到低排列参赛队的名次。比赛成绩相同，完成竞赛任务所用时间少的名次在前；比赛成绩和完成竞赛任务用时均相同，按职业素养成绩较高的名次在前；比赛成绩、完成竞赛任务用时、职业素养成绩相同，名次并列。

8.评分方式结合世界技能大赛的方式，以小组为单位，裁判相互监督，对检测、评分结果进行一查、二审、三复核。确保评分环节准确、公正。成绩经工作人员统计，组委会、裁判组、仲裁组分别核准后，闭赛式上公布。

9.扣违规分情况

选手有下列情形，需从参赛成绩中扣分：

（1）在完成竞赛任务的过程中，因操作不当导致事故，扣10～20分，情况严重者取消比赛资格。

（2）因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣5～10分。

（3）扰乱赛场秩序，干扰裁判员工作，视情节扣5～10分，情况严重者取消比赛资格。

10.比赛结束后，由专家对赛项的技术要点、选手表现、比赛结果等进行点评。

（三）评分细则

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八、奖项设置

以赛项参赛选手总数为基数，一、二、三等奖获奖比例分别为

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10%、20%、30%。

大赛为等级获奖选手的指导教师颁发相应等级的荣誉证书。

九、技术规范

（一）专业教育教学要求

满足中职加工制造类相关专业所规定的教学内容中涉及到装配钳工技术、机修钳工技术、现代机械制造技术、机械制图、机械制造基础、机械设计基础、模具制造技术、机械设备安装与维修技术、机械传动技术等方面的知识和技能要求。

（二）行业、职业技术标准

1.GB 21746—2008 教学仪器设备安全要求总则。

2.GB/T21747-2008 教学实验室设备实验台(桌)的安全要求及试验方法。

3.GB5226.1-2002机械安全机械电气设备第1部分通用技术条件。

4.GB16917.1－2003 家用和类似用途的带过电流保护的剩余电流动作断路器(RCB0) 第1部分：一般规则

5.GB/T 13575.1-1992带传动

6.GB/T 18150-2006滚子链传动选择指导

7.GB/T 10088-1988圆柱蜗杆模数和直径

8.GB01096-2003普通型平键

9.GB/T 193-2003普通螺纹直径与螺距系列

10.GB/T 5868-2003滚动轴承安装尺寸

11.GB/T 1357-2008|通用机械和重型机械用圆柱齿轮模数

12.装配钳工国家职业标准（职业编码6-05-02-01）

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13.工具钳工国家职业标准（职业编码6-05-02-02）

14.机修钳工国家职业标准（职业编码6-06-01-01）

15.机械设备安装工国家职业标准（职业编码6-23-10-01）

16.组合机床操作工国家职业标准（职业编码6-04-01-07）

17.制图员国家职业标准（职业编码3-01-02-06）

十、技术平台

赛场提供竞赛用设备：“THMDZT-1A型机械装调技术综合实训装

置”

1.基本配置

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2.赛场提供工具清单

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3.赛场提供量具清单

4.选手自带工具

（1 …… 此处隐藏：2303字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……