小学数学北师大版四年级上册数学好玩《数图形的学问》比赛获奖教

小学数学北师大版四年级上册数学好玩《数图形的学问》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学数学北师大版四年级上册数学好玩《数图形的学问》比赛获奖教

案优质课公开课优秀教案

1教学目标

1. 体会有条理数法的多样性,并能运用有序的数法数出给定图形的个数。

2.能按一定的规律或分类去数,做到不重复、不遗漏。

3.学习活动中获得积极的情感体验,提高学生对数学学科的兴趣, 增强学习自信心。

2学情分析

我们班共有21名学生,学生整体水平比较平均,学习气氛浓厚,大部分学生学习习惯良好,学习积极性高,能较好地完成学习任务。但不足的地方就是个别学生学习比较浮躁,两极分化的现象比较突出。不少同学在学习上好胜心强,乐于学习,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,有较有成效的学习方法;但也有不少同学厌倦学习,畏惧困难,或是学习方法不当,或是学习习惯较差,作业不能及时上交,书写不规范,积年累月,致使学习基础薄弱。

3重点难点

引导学生在按一定规律数的基础上发现数图形的规律。有规律地数,不重复不遗漏。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】游戏设疑，激趣导入

1.师:同学们,课前我们来做一个游戏吧,请你们拿出纸和笔,在纸上任意点出8个点,并将它们每两个点连成一条线,再数一数,看看连成了多少条线段。

2.师:同学们,有结果吗?(学生表示:太乱了,数不清)大家别着急,今天,我们就一起来用数学的思考方法去研究这个问题

活动2【讲授】探究新知

教师用多媒体出示:一列火车从三原到西安的途中要停靠永乐、咸阳2个车站,按照两站间的地名不同设置票价,有多少种不同的票价?

1.大胆猜测

2.说说想法