尖子生的十个学习习惯

尖子生的 十个学习习惯

1、以学为先。 在他们心目 中， 学习是正事， 理应先于娱 乐， 一心向学， 气定神闲， 心无旁骛， 全力以赴。

2、随处学习。善用零碎时间，每天 在晨跑中、吃饭时、课间、课前、 休息前等零碎时间里记忆词语，背 诵公式，破解疑难，调整情绪。无 论怎样各具特色，有一点他们是一 致的：保证学习时间，学会见缝插 针利用好空余时间，经过日积月累， 效果很可观。

3、讲究条理。将重要的学习用品和资

料用书立或纸箱装好，分类存放，避 免用时东翻西找。每天有天计划，每 周有周计划，按计划有条不紊地做事， 不一暴十寒。

4、学会阅读。学会速读和精读，提高单位 阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图 解和插图，提前了解内容，获取更有效的信息。 当积极的阅读者，不断的提问，直到弄懂字里行 间的全部信息为止，特别要弄懂知识的起点和终 点，梳理好知识要点。

5、合理安排。该做啥时就做啥， 在合理的时候做合理的事情，不背道而驰。 比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂 理解， 不理解的话课下或者当天找时间主动找老 师请教，做到堂堂清。

6、善做笔记。尖子生往往一边 听课一边记重点，不是事无巨细 全盘记录，特别善于记下老师补 充的东西，课本上没有的东西特 别调的重要知识点格外注意，特 别注意让知识系统化，积极思考 能解决什麼问题。

7、作业规范。认 真审题，冷静应答， 把每次作业当作高 考，作业工整，步 骤齐全，术语规范， 表述严谨。规范不 仅训练仔细认真品 质，更能养成细心 用心习惯，从而激 发学习潜能。

8、勤于思考，善于思考。这 一条应贯穿于听课、做作业、 复习等各个阶段。比如：做 完一道题后，应有一个反思 的过程，要弄清这道题考的 是什么，用了哪些方法，为 什么用这样的方法，这样才 能达到举一反三、触类旁通 的效果。

9、学习互助。与同学开心地相处， 遇事不斤斤计较，宽容豁达；珍 视同学间的友谊，在学习中互相 支持和帮助，经常一起讨论学习 中的问题，使用不同的解题方法 并相互交流心得。有了这种和谐 的同学关系，才能全身心地投入 到学习中，从而保持较高的学习 效率。

10、自我调整。不回避问 题，遇到问题能通过找老师 或者同学或者自我反思进行 自我调节，摒弃外界和自身 的压力，自觉地放下思想包 袱，化压力为动力，保持一 颗平常心。不断地对自己进 行积极的心理暗示，直到有 了坚强的不可动摇的信心， 通过努力，去想了、去做了， Nothing is impossible!