上海北大青鸟全鼎校区-高考指导： 备战高考 做好二、三轮复习

高中物理教学艺术

寒假结束，高考的脚步也越来越近了。高三学生在经过了第一轮复习后，已经将自己高中所学的知识重新梳理一遍，接下来就将迎来至关重要的二、三轮复习了。此时，如何科学合理地利用剩下的时间，高效而有针对性地复习，成了每位考生和家长所关心的问题。在此，专家给出几点建议，希望能对考生备考有所帮助。
重拾基础知识点
虽然经过第一轮复习后，考生对基础知识的掌握有了较为明显的提高，但是对这些知识的综合运用能力还是比较薄弱的。同时，由于一轮复习的知识量非常大，一些概念、公式和方法会慢慢遗忘，所以，在这个阶段，考生就更应该回顾课本、学习笔记和纠错本，避免知识点大量遗忘，尽可能地巩固自己学习的效果，并在这个基础上寻找各知识点的内在联系。
搭建知识结构桥梁
高考第二轮复习不同于第一轮复习那样按部就班，此轮复习前后的跨度非常大，而且老师往往会以专题的形式来进行复习。这就需要考生在第二轮复习开始前，先回顾第一轮复习中所梳理的知识脉络，提前找到每个知识点间的联系，抓住复习的主动权。同时，考生在第二轮复习时，应在老师梳理指导的同时，搭建起自己的知识结构桥梁。因为每个人的实际情况并不相同，老师或是其他同学的知识结构对你的帮助或许不大。所以考生需在一步步务实基础的同时，找出更利于自己记忆和运用的知识脉络。
调整心态，统筹安排
越是接近高考，考生越容易产生紧迫感。往往有很多学生在二、三轮复习时，就犹如进入冲刺阶段，晚上挑灯夜战，早上又早早起床，甚至中午也不休息。其实，这样的学习不仅仅对考生的精神造成很大的压力，还会使考生的学习效率大大降低。
专家认为，急于求成的学习方法一旦短期内不能见效，学生的学习热情往往会受到打击，容易出现焦虑、急躁、疲惫等精神现象和学习上的不自信，这势必还会影响下阶段大密度、高强度的综合模拟训练。所以要提高最终高考的考试成绩，考生需在二、三轮复习前，调整好自己的心态，对不同科目的复习做好统筹安排，并持之以恒。这样才能有效提高学习效率。当然，在高考前夕，专家也支持考生对一些科目进行突击，这
样能充分发挥短时记忆的优势，对提高成绩可能也会有一些帮助。
用好错题，勤于反思
在高考的备考复习中，做一定数量的习题是必要的。但是考生需注意，做题是为了加深对知识的理解，并学会不同知识在各种题型中的应用，不能为了做题而做题。平时做题时，考生应给自己提出一些问题，想一想这些相近题目的共

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性特征和解决这些题目方法上的异同。在老师试卷讲评后，反思自己的解题思路，甚至重新做一遍，这样往往能从一道题中悟出这一类题型的规律。
第二轮和第三轮的复习，主要是对基础知识的再认识，达到由繁到简的升华。所以考生在平时的复习中，要多结合老师的专题复习和综合训练，将所学知识点划分出若干专题，提炼出蕴藏其中的思想和方法，建立起知识框架。如果说高三初期的目标是要把所学知识进行务实，把书读厚的话，那么第二、三轮复习的任务，就是把知识系统化、网络化，把高中所学厚厚的书读薄。
关注细节提分点
会而不对，对而不全也是学生在考试中普遍存在的问题。这主要是因为考生在考试中思维不缜密、解题不规范而出现错误，导致丢分。
抓非智力失分因素，是短期内提高成绩的突破口。因此在二、三轮复习时，考生除了加强基础知识的理解和基本功的训练外，更要着眼于细节处，在“真会”上下功夫。考生可以利用闲暇时间，认真分析已经做过的试卷，把错题一一分类，并找出自己惯性失分、无意识出错的失分点，再进行总结分析，以便在下次考试中有意识地进行矫正。“考时重得分，考后重失分”，就是这个道理。