四年级语文上册课内阅读练习(2)

这白鹅，是一位即(jí jì)将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的"大鸟"回家，放在院

子里。它伸长了头颈(jǐn jǐng)，左顾右盼。我一看这（姿 资）态，想道："好高傲的动物！

"

鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似（厉 历）声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，

它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人

走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步

调从容，大模(mó mú)大样的，颇像京剧里的净角(jué jiǎo)出场。它常傲然地站着，看见人

走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

字词的练习：

1.在文中选择正确的读音和字，在下面画"√ "。

2."左顾右盼"这个词中含有一对反义词，再写两个这样的四字词语。

3.把体现鹅的步态傲慢的四字词摘抄下来。 （抓住表现特点的词语）

（ ）

理解内容把握中心练习和想象练习：

4.白鹅叫声的特点是： ，如果鹅也会说话，想一想，见到生客，它会大声训斥说：

梳理条理及篇章结构、领会表达练习：

5.本文的第二自然段中告诉我们鹅的高傲表现在 、 、 三个方面，这段在

全文起的作用是 。

6.第三、第四自然段分别围绕哪句话写的？请用" "划出来。这两段话用了先 后 的写作方法。

7.第四自然段中为什么要写到鸭子是怎样走路的？这种写法叫做 ，这样写的好

处是 。

8、划线句子在全文中既是 句，又是 。起 的作用。

9、作者善用 方法来突出鹅 的特点。如：用鹅的 与狗的 相

比，表现鹅的叫声 和 的特点。用鸭的 与鹅相比，现出鹅

的 、

的大家风范。

10、第三自然段中“如此”指

11、鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！

这个句子运用 的表达方法，这样写的好处：

我能用“非 不可 ”写一句话。

12、鹅的一日三餐，指 。

(三）《巨人的花园》文段选读

喂 你赶快滚出去 巨人大声叱(chì cì)责 小男孩没有拔腿逃跑 却用他那会说话的眼

睛凝(níng nín)视着巨人 不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男

孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢！是这么回事呀！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁(jìn jīn)抱住

了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷(kù hù)的心啊！要不是你提醒，春天将

永远被我赶走了。谢谢你！”

1、我会在文段括号内用“√”选择正确的读音。（4分）

2、我会写出下面的近义词。（4分）

任性（ ） 凝视（ ） 冷酷（ ） 叱责（ ）

3、我会在文中找出它们的反义词。（2分）

盛夏（ ） 热忱（ ）

4、照样子写词语。（6分）

火辣辣：

瑟瑟发抖

5、我能给短文中未加标点符号的地方填上合适的标点符号。

6、“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！”这是巨人醒悟后说的一句话，他明白了春

天不到花园里来的原因：（ ）

A、因为自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。

B、因为春天还没有到来。

7、“噢！是这么回事呀！”句中的“这”指 。巨人终于明白

了 。

8、想一想，巨人大声叱责的时候，心里可能怎么想的？

9、读了这篇童话，你想说什么？

10、“男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”想象一下，巨人从小男孩的眼里读

（四）《巨人的花园》文段选读（二）

不久，北风呼啸，隆冬来临（lín líng），刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍（rēng réng）然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀 ”

一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增（zēng zhēng）添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥（chì cì），纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。

1、我会划去问中括号内不正确的读音。

2、我会写出下列词语的近义词。

破损（ ）增添（ ）训斥（ ） 孤独（ ）

3、我会在括号内填上合适的词语。

鲜花（ ） 狂风（ ） 北风（ ）

雪花（ ） 草翠（ ） 树叶（ ）

4、春天终于来了，可巨人的花园里为什么仍然是冬天？

5、他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀 ”为什么会是这样？

（五）《去年的树》文段选读（一）

立在这儿的那棵树 到什么地方去了呀 鸟儿问树根

树根回答 伐木人用斧子把他砍倒(dǎo dào) 拉到山谷里去了

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

大门回答说：“树么，在工厂里给切成细条条儿，做成火柴(chaí caí)，运到那边的村子里卖

掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

1、我会给文段中缺标点符号的地方加上标点符号。

2、我会把括号内不正确的读音去掉。

3、我会给下面的形近字组词。

伐（ ）斧（ ）悼（ ）锯（ ）

代（ ）爷（ ）掉（ ）剧（ ）

4、文段中哪四个动词的连用，让我们深切地体会到树的不幸遭遇。

5、读鸟儿问话时要读出 的语气。

6、根据下面的提示仿例写出相应的拟声词。

例：锯木头的声音（沙——沙——）

水流的声音（ ）鸽子叫的声音（ ）青蛙叫的声音（ ）

7、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。

伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。

（1）

（2）

8、树可以用来做火柴，还可以做 …… 此处隐藏：1767字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……