深化班级文化的建设实施方案

甘河初中

班级文化的建设实施方案

班级文化建设内涵

1、物质文化———班级文化建设的载体。班级物质文化是班级文化建设的“硬件”。它主要包括班级教室的设计、布置以及班级的教育设施等。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明几净，地上没有纸屑，创造一个整洁的学习环境。这需要全班同学长期的努力，要有文明的观念、文明的行为，要持之以恒地与乱丢、乱吐、乱扔等行为作斗争。二是让教室的墙壁“说话”。教室四周的墙壁、黑板报均可利用，营造出整洁清新、充满美感的浓厚的文化氛围。总之，班级是学生的第二个“家”，良好的班级环境建设会对学生产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。

2、制度文化———班级文化建设的关键

以规章制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。班级文化中的制度文化开发的如何，直接关系到班级能否做到规章合理、纪律严明、管理科学。

班级制度公开化：开学初，班主任应根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》及学校的各项规章制度，并结合学生的年龄特点和自己已有的班级管理经验，组织学生讨论、制定富有本班特色的班规。班规应包含班级成员应共同遵守的各项规定，例如：定期对调座位、卫生责任的划分等等。

班级管理自主化：让每个学生都有参与班级管理的机会，例如：值周班长、值日学生等，使班级成员人人有事干，事事有人干。班级发展，人人有责。人人享有平等的权利和义务。

3.精神文化———班级文化建设的核心

班级精神文化是班级全体成员的群体意识、舆论风气、价值取向、审美观、荣辱观等精神风貌的反映，是班级文化建设的核心。良好的班级文化使人身居其中，处处感到集体的温暖，同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀，师生之间民主平等、爱生尊师，这种氛围使人心情舒畅，产生一股

令人振奋、催人向上的力量，这种凝聚力一旦形成，会产生强烈的吸引力，把师生团结起来，共同为班级的发展而努力。 责任部门：

政教处

目标：

通过“个性班级文化”建设评比活动，评出“温馨教室”3个，“和谐宿舍”4个。促进班级文化建设。

进程：

1、学期初，公布《个性班级文化评比细则》

2、二月份，进行“个性班级文化”的“物质文化”和“制度文化”的交流、展示；

3、三月份和五月份，分两次进行“个性班级文化”的“物质文化”、“制度文化”“精神文化”评比，为“温馨班级”“和谐宿舍”授旗。

通过这样的流程，使我们的“个性班级文化” 的创建工作程序化，制度化，内涵不断更新。

个性班级文化评比细则

一、制度文化：

1、班级愿景：各班要依据各班实际情况，指定出富有特色个性的班名、班风、班训、班歌、班呼、组名等。

2、刚柔相济的班级管理制度。以新课程理念为指导，结合新的《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，制定相应的班级管理制度，制定学生自评互评细则，每周进行评比，学生相互教育督促良好行为习惯的养成。严格规范学生的言行，使之养成良好的言行习惯，

二、物质文化：

1、美的教室：整洁的地面环境，美观的陈设布置，个性化的园地专栏，图文并茂的板报设计，使学生的心理上感到安全舒适，更起到陶冶性情、激发美感的作用。

2、物品摆放：班级卫生工具、奖状及需要张贴墙面的制度等要按学校规定的位置摆放、张贴。

3、活力与生机：充分利用阳台、窗台等地设立生物角，让教室整洁清新、充满生机与美感。

三、精神文化：

1、以正确的班级舆论感染学生。营造一种既相互竞争又团结协作的班级气氛，让班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。

2、融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。

3、出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、交通、安全等日常管理各方面表现成绩优异。

4、丰富的实践活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班队活动。班级品牌，也就是班级特色，是班级文化的重要组成部分。让每一位集体成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现自己的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的养育功能。

“温馨教室”评比标准（每项10分，共100分）

1、教室环境布置个性鲜明（内容要健康，有教育意义，体现以学生为主体的设计理念）体现本班级特色。

2、整体设计美观、和谐，符合初中生年龄特点，彰显温馨教室建设理念。

3、教室内装饰一些彩色物品，来缓解学生的学习疲劳，增强教室的新鲜感和视觉效果。

4、特色《园地》设计有新意，布局精巧。

5、教室“墙文化”设计醒目美观，有趣味性和创造性。黑板报内容鲜活,主题鲜明

6、教室有绿化布置，将教室点缀为绿色生态教室。

7、班集体内师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，经常开展班队活动和课外活动，班集体有较强的凝聚力。

8、教室整洁，无卫生死角，桌椅、讲台、门窗、地面等干净无灰尘，窗玻璃透明洁净，墙壁无人为污渍，垃圾桶使用得当、及时撤空。黑板上教师板书及时擦干净，粉笔槽清理及时。

9、教室物品摆放整齐有序，桌椅横、竖成直线，书包、文具摆放位置统一，卫生工具、作业本、教具、图书、报刊等

摆放整齐，有固定位置。

10、整体布局规范，美观，有较高的文化品位，能倡导良好的学习氛围；

“和谐宿舍”评比标准（每项标准20分，共100分），

1. 基本要求：

必须做到“洁整美雅和”五个方面。

(1)、洁：讲究卫生，宿舍及个人用品清洁、干净。

(2)、整：物品摆放整齐，无乱搭、乱挂、乱拉、乱扯现象。

(3)、美：宿舍布置、装饰大方美观。

(4)、雅：宿舍环境安静、文明，品味健康高雅。

(5)、和：宿舍成员和睦相处、互帮互助、团结友爱。

2. 安全方面(如宿舍成员有下列情形之一者，则取消该宿舍参评和谐宿舍资格)

（1）宿舍成员不遵守学校关于宿舍安全方面的规章制度；（2）宿舍成员违章使用电器，私拉乱接电线；（3）宿舍成员携带管制刀具等违禁物品的；（4）宿舍成员有破坏宿舍公共设施特别是消防器材等行为；（5）宿舍成员有晚归和夜不归宿现象或私自留宿他人的。

评比方法

1、由政教处组成评比小组，组长由政教主任负责。

2、实地查看，当场评分，按分排序。

3、每次评比，设立综合奖：按年级“温馨教室”（3个），按楼层“和谐宿舍”（4个）。获奖班级在校园宣传栏公示一月并记入档案。评比结束后，组织班主任、学生代表现场观摩温馨教室、和谐宿舍。

4、给班级量化加分参加期末评比。

5、授旗挂牌命名：“和谐宿舍”或“温馨教室”，悬挂在教室门口。

6、对获奖班级的班主任进行物质奖励。

7、当月教室或宿舍出现严重违纪和安全事故的班级一票否决

甘河初中

2012.2