上海教育出版社牛津英语4A教案Unit12

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补 充

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课时教学设计尾页板 书 设 计(打印或手写) ☆补充设计☆

当堂学业测评或当堂达标检测 ( )1. I’d like juice. C. any

达标反馈：

A. many B. some ( )2. How

is the pen? C. much

A. many B. some ( )3. Here

are. Thank you. C. you 课后拓展性作业 Wrote a shopping list.

A. yours B. your 课后基础性作业

1.Listen, read, say the text 2. Copy the food words.

教

学

后

记 (必须手写)

课时教学设计首页课题 第几 课时 课 时 教 学 目 标 (三维) (打印 或手写 补充) 教学 重点 与 难点 (打印 或手写 补充) 2nd Unit 12 授课 时间 Weather Del. 18th 教具 学具 课型 New

tape picture

通过 say and act 的对话学习和表演，进一步运用核心句型， 同时感受天气变化与生活的关系。

复习五个元音字母闭音节发音

了解天气变化与生活的关系

重点：灵活运用句型：How’s the weather today?

难点：5 个元音字母的开闭音节发音

使用教 材构想 (打印 或手写 补充)

通过 make and say 的游戏，巩固句型和词汇。

教学方 法和手 段 (打印 或手写 补充)

联系实际生活，运用口语交际进行教学 通过多媒体播放，

提高学生学习兴趣，也为 整个教学环节做铺垫。

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