微机原理前言和第一章微机概论2010

微机原理前言和第一章微机概论2010

微机原理与接 口技术

2010年8月26日

1

微机原理前言和第一章微机概论2010

序

言

1.教学内容和目标 1.1 教学内容 掌握微计算机基本概念的基础上，学习、了解微计算机 发展的新技术。课程以Intel微处理器为背景，围绕“基 础”、“主线”和“关键技术”开展教学。 1) 掌握微型计算机的基本概念，以8086为例，介绍CPU、存储 器、I/O接口、总线的结构、原理、时序、系统设计与编程， 作为教学的基础； 2) 结合微处理器的发展历程，了解微型计算机在性能和速度 方面不断克服瓶颈效应，采用的新技术和方法。如386的虚 拟存储、Pentium的超标量流水线、指令分支预测技术、PCI 总线等，将微型计算机的技术发展作为贯穿教学的主线； 3) 将微型计算机的关键技术如存储管理、中断、DMA、系统总 线、与外设的接口等，作为教学的重点，掌握微型计算机关 2 键技术的要点和应用方法。

微机原理前言和第一章微机概论2010

1.2

教学目标—培养能力

通过本课程的学习，将会有以下目的。 1) 对微型计算机有整体概念，而不是拘泥某一代处 理机，在掌握基本概念和原理的基础上了解最新技 术。 2) 掌握微处理器的结构、微型计算机的关键技术。 接口设计和编程方法。 3) 通过本课程的课堂教学、实验、课程设计，培养 几种能力：时序分析及接口设计能力、系统设计编 程以及硬软件调试能力、自学能力 。

3

微机原理前言和第一章微机概论2010

1.3

本课程在计算机科学与技术专业课程的位臵

4

微机原理前言和第一章微机概论2010

2

教学要求

2.1 注意基本能力的培养; 通过本课程学习建立微型计算机的整体概念，在掌握 基本概念和原理的基础上了解微机发展的最新技术。 熟练掌握微处理器的结构、微型计算机的关键技术, 接口设计和编程方法。提高时序分析及接口设计能 力、系统设计编程以及硬软件调试能力。

2.2 课程教学安排 1.教学学时：60学时 2.实验学时：14学时 3.微型机接口技术课程设计:2周;成绩(独立计算)

5

微机原理前言和第一章微机概论2010

4、微机原理与接口技术课程N+2 的N的内涵

1.期中阶段考试; 2. 阶段测验; 3.课程小论文

6

微机原理前言和第一章微机概论2010

3

参考书

3.1 戴梅萼《微型计算机技术与应用—从16位到32位》 （第五版） 清华大学出版社 3.2 田艾平等,《微型计算机技术》清华大学出版社 3.3 艾德才《Pentium系列微型计算机原理与接口技 术》,高等教育出版社 3.4 杨全胜《现代微机原理与接口技术(第二版)》, 电子工业出版社 3.5 孙德文《微型计算机技术》， 高等教育出版社 3.6 潘新民《微型计算机原理.汇编.接口技术》,希 望电子出版社 3.7 马维华《微型计算机及接口技术》科学出版社 3.8 易先清《微型计算机原理与应用》电子工业出版 社

7

微机原理前言和第一章微机概论2010

第1章 微型计算 机概述

8

微机原理前言和第一章微机概论2010

第一章

概述

人们通常按照计算机的功能、体积和价 格将它们分为微型机

微机原理前言和第一章微机概论2010

微机原理前言和第一章微机概论2010

微机原理前言和第一章微机概论2010

微机原理前言和第一章微机概论2010

微机原理前言和第一章微机概论2010

微机原理前言和第一章微机概论2010

微机原理前言和第一章微机概论2010

微机原理前言和第一章微机概论2010

微机原理前言和第一章微机概论2010

微机原理前言和第一章微机概论2010