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24秒倒计时器的设计(课程设计)(2)

来源:网络收集 时间:2025-09-16
导读: 计数器的倒计时功能。用两片74LS192分别做个位(低位)和十位(高位)的倒计时计数器,将低位的借位输出信号用作高位的时钟脉冲,同时将外界时钟脉冲信号输入到个位(低位)的down端,实现电路的倒计时功能。 将两

计数器的倒计时功能。用两片74LS192分别做个位(低位)和十位(高位)的倒计时计数器,将低位的借位输出信号用作高位的时钟脉冲,同时将外界时钟脉冲信号输入到个位(低位)的down端,实现电路的倒计时功能。

将两片芯片的置数输入端分别置为“2”与“4”,当控制电路给予两芯片置数端低电平(有效电平)时,能使其置为“24”。同时将清零端接地。

下图为倒计时电路的具体电路

3.2.3、控制电路

停止:我采用十位(高位)的借位输出端作为停止电路的信号,当数码

24秒倒计时器的设计(课程设计)

管显示为“00”,即十位(高位)输出均为低电平时,此时其借位输出由高电平变为低电平,将其与秒脉冲信号发生电路的输出端通过一个与逻辑,再通到个位(低位)的down端,此方法截断了秒脉冲信号,实现了停在“00”的功能。另外,当计数器正常计数时,十位(高位)借位输出端始终保持高电平,当其与秒脉冲信号发生电路的输出端通过一个与逻辑,再通到个位(低位)的down端,并不影响秒脉冲的输入。

置数:利用一个开关,及一个与非门,与非门一端接高电平,另一端通过一个1k电阻再接高电平,同时接开关一段,开关另一端接地。与非门输出端与两块74LS192的置数端LOAD相连。如图当开关J2断开时,置数端为“1”,置数端无效,能正常计数,当开关J2闭合时,置数端为“0”,置数端有效,能置为“24”。

3.2.4、报警电路

当电路显示为“00”时,利用十位(高位)的借位输出端为“0”实现发光二极管及蜂鸣器的工作,同时,由于蜂鸣器的导通电压有些大,不能与发光二极管并联,因此通过一个与非门与其相连。如图

24秒倒计时器的设计(课程设计)

3.3、总电路图

由555定时器输出秒脉冲与十位(高位)的借位输出端经过一个与逻辑输入到计数器U3的down端,作为减计数脉冲。当计数器计数计到0时,U3的(13)脚输出借位脉冲使十位计数器U2开始计数。当计数器计数到“00”时,U2的(13)脚输出借位脉冲输出一个低电平,与555定时器输出秒脉冲通过一个与门,

从而

24秒倒计时器的设计(课程设计)

截断秒脉冲,使其停在“00”,同时,报警电路工作,发光二极管亮,蜂鸣器响。当J2断开时,U2、U3置数端有效,实现复位功能,再将J2闭合时,U2、U3置数端无效,开始正常计数。在计数过程中,J1闭合时,使555定时器放电端接地,其输出端无脉冲输入,从而实现暂停功能,当J1断开时,又开始正常计数。此外,可连上一个电源总开关,实现电源通断。

三、仿真过程与仿真结果

利用Mustisim电路仿真软件,连好电路,进行仿真。仿真结果符合实验要求。

四、安装与调试

1、电路的安装

按照万能板的规格,设定好各集成芯片的排放位置、测试各芯片是否与面板接触良好。

用异步可逆双时钟BCD计数器74LS192及相关门实现定时倒计时电路。

24秒倒计时器的设计(课程设计)

当检测出问题后分析其原因,是元器件本身原因还是接线错误,更换元件或重新正确接线,保证电路的正确运行。

2、电路的调试

我在连接电路时,采用部分单元电路检测的方法,在逐步连接,先检测秒脉冲信号发生电路是否能正常输出1s脉冲,再连接检测倒计时电路是否正常计数,最后连上控制电路与报警电路。在连上报警电路时,由于仿真结果与实际上会有一些出入,从而导致不能实现电路正常工作。即当蜂鸣器与发光二极管和电阻并联时,电路不能停止在“00”时刻,而在仿真中却是可行的。在实际中拿掉蜂鸣器后却是可行的,于是估计是由于蜂鸣器工作后,使其两端电压十分接近,以至于不能区分高低电平,于是,我在蜂鸣器支路上也串联一个330欧姆的电阻,此时,电路能停在“00”时刻,可蜂鸣器不工作,估计是加上电阻后达不到蜂鸣器的工作电压。最后,我另加一个与非门将蜂鸣器独立出来,此时电路能实现功能。

五、结论与心得

课程设计是一个很好的学习平台,在本次电子技术课程设计中,能够利用所学的知识设计一个实际有用的电子实物,十分具有意义,能够做到学以致用,将理论与实践结合起来,很好的提升了自我能力。

在整个过程中,基本掌握了电路仿真软件Multisim的使用,能够在该软件上设计一些常用的电路。

2、学会了查阅芯片手册,掌握一些常用芯片的功能,

3、对排版、焊接技术有了新的见解,我的排版、焊接技术有了新的提高 。 4、提高了自己的动手能力与实践。

5、在设计过程中,有效的运用所学知识,认真思考以及通过查阅,讨论, 请教老师等方式解决了一个个问题,

6、在检测电路的过程中,学到了不少东西,能够把握住一些常见的故障并做修改。

7、通过同学之间的相互交流,讨论,能够学到很多。

24秒倒计时器的设计(课程设计)

六、参考文献

[1] 康华光. 电子技术基础 数字部分. 北京:高等教育出版社,2006 [2] 阎石. 数字电子技术基础. 北京:高等教育出版社,2006

[3] 程勇. 实例讲解Multisim 10电路仿真. 北京:人民邮电出版社,2010 [4] 陆应华. 电子系统设计教程. 北京:国防工业出版社,2005 [5] 李忠波等. 电子技术仿真与实践. 北京:机械工业出版社,2004

24秒倒计时器的设计(课程设计)

七、附件

1、总电路图

2、元件清单

24秒倒计时器的设计(课程设计)

3、实物

24秒倒计时器的设计(课程设计)

电子技术课程设计

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