小学二年级看图写话练习大全(2)

你看，场面多么激烈啊！运动员们有的（ ），有的（ ）还有（ ） 引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；

问题设置四：

围观的我们（ ）

引导孩子从观察者的身份去体验比赛的激烈，可以听听场上的紧张的加油声，可以看一看飘动的红领巾等等；

问题设置五：

比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家（ ） 提供兴奋的词语：欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳

问题设置五：

天空中飞翔的小鸟仿佛在说（ ）

后记学生作品：

拔河比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的弯弯腰，还有的活动活动手腕。 只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们挤出吃奶的力气，用力的拉。你看！场面多么激烈啊！运动员们，有的把小脸憋的通红，有的咬紧牙关，还有的死死的拽 住绳子。围观的我们不停的喊着加油加油，看着绳子中间的红领巾一会儿向左，一会儿向右，心里可紧张啦！比赛终于在一声清脆的哨声中结束了 ，大家欢呼雀跃，还互相拥抱着表示祝贺呢！这时，天空中飞翔的小鸟仿佛也在说：“祝贺你们取得了胜利！”

问题设置一：妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（ ），一会儿（ ），一会儿又是（ ） 问题设置二； 忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（ ）

指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；

提供脸色憔悴的词语：脸色苍白 脸色铁青 脸色如蜡 面如土色 满脸憔悴

问题设置三： 想到妈妈一天都没吃饭了，我（ ）想（ ）

提供着急的词语：心急如焚 心急火燎 坐立不安 寝食不安 如坐针毡

问题设置四： 来到厨房，我先（ ），接着（ ），然后（ ）最后（ ） 问题设置五： 望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说（ ） 后记学生作品：

妈妈整天总是忙忙碌碌的，一会儿洗衣服，一会儿烧饭，一会儿又是拖地。这天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈躺在床上，脸色苍白，没有一丝的力气，已经一整天 没有吃饭了。望着生病的妈妈，我心急如焚，想着平时最喜欢吃什么呢！对了！我为妈妈煮一碗面条吧！我来到厨房，先把水烧开，接着放入面条，然后把面条煮 熟，加点青菜配料，最后一碗香喷喷的面条就做好了。望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了，并说：“孩子你已经长大了，可以独立生活了！”

看图写话训练（11）

问题设置一：下课了，小朋友( )跑出教室。

提供相关词语：兴高采烈 神采飞扬 欣喜若狂

问题设置二：操场上，顿时（ ）

提供热闹场面的相关词语：热闹非凡 人声鼎沸 沸腾 热闹 沸沸扬扬

问题设置三：有的小朋友（ ），有的小朋友（ ），还有的小朋友（ ） 问题设置四：你看，花花（ ）

想象一下，老师和花花之间在交流些什么？

问题设置五：课间活动真是（ ）！

后记学生作品；

下课了，小朋友兴高采烈的跑出教室。操场上，顿时沸腾起来，有的小朋友在跳绳，有的小朋友在玩单杠，有的小朋友在打篮球。你看，花花在向老师请教上课不懂的问题呢！课间活动真是丰富多采啊！