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语文基础知识综合练习三及答案(3)

来源:网络收集 时间:2026-07-11
导读: A.本文构思极具特色。作为记文,作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼,而先以论点开 篇,直到文末交代为宝绘堂作记之事,可谓别开生面。 B.本文层次清晰,论证严密。先讲道理,再引历史人物正反论证,后又以个人经历

A.本文构思极具特色。作为记文,作者不从宝绘堂的建筑、景物着眼,而先以论点开

篇,直到文末交代为宝绘堂作记之事,可谓别开生面。

B.本文层次清晰,论证严密。先讲道理,再引历史人物正反论证,后又以个人经历佐

证,紧扣可“寓意于物”而不可“留意于物”这个中心展开论述。

C.本文以散句为主,兼用对偶、排比句式,整散交错,颇具气势;而比喻、用典等方

法的运用,使文章言简意丰,文采斐然。

D.本文用老子之言,说明五色、五音、五味、田猎等可使人得到感官上的享受,但不

能沉溺其中。圣人并未废此四者,也未“发狂”,就是这个道理。

语文基础知识综合练习三及答案

11.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)然至其留意而不释,则其祸有不可胜言者。

译文:

(2)人之所有,惟恐其不吾予也。

译文:

2011届河口一中高三语文语基天天练(三十九)

1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )

A. 金钗(chāi) 三缄其口(jiān) 颔联(hàn) 纨绔子弟(kù)

B. 给养(gěi) 危如累卵(lěi) 分娩(miǎn) 妩媚多姿(wǔ)

C. 俟机(sì) 沆瀣一气(hàng) 奶酪(luî) 不容置喙(huì)

D. 奇葩(pā) 不谙水性(ān) 城垣(huán) 风流倜傥(tǎng)

2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是( )

A.瑞士国土面积不大,但民族众多,语言也多,法语、德语、意大利语等都是日常生活通行

的语言,不少人都能随心所欲地使用几种语言。

B.牡丹居社区餐厅明天将开始营业,消息传出。社区居民口耳相传。以前他们到最近的餐厅

都要步行半个多小时,现在出门走几步就能吃上饭了。

C.岭南的书法艺术历史悠久,但由于气候潮湿等原因,唐代以前的书法作品鲜有传世,即使

是宋元墨迹,今天能见到的也是寥落晨星。

D.灾情就是命令,地震救援人员们冒着大雨,跋山涉水,克服重重困难,终于按规定时间抵

达四川震中灾区,并立即投入了救援工作。

3.下列各句中,没有语病的一句是( )

A.中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒和征服了无数热爱它的人民,它的传播对中国近代电影艺

术也有着不可忽视的启示作用。

B.这篇文章其中分析了形式,辨证地回答了在大开放、大交往、大融合的世界里,我们迫切

需要一种全心的观念来协调各种关系。

语文基础知识综合练习三及答案

C.交通台日前播报说,有的人在小轿车内开着空调过夜,由此发生窒息死亡事件每年都有发

生,应该引起司机朋友们的高度重视。

D.大学毕业后去农村应聘村官的人当中,多数人希望能在建设新农村这一大环境中找到施展

才华、创立事业、实现理想的有效途径。

4.依次填入下面一段文字横线出的语句,衔接最恰当的一组是( )

红星小学门卫王然被区教育局评为“十大感动校园人物”,他的事迹中最突出的一条是认识

全校500 多个学生并能叫出他们的名字,为家长提供了很多方

便。 , 。 , 。 , 。门卫感动校园,体现

的就是一种服务育人的精神。

①学校里的教师是在教书育人 ②这不只是像背书那样背出来的

③要叫出全校学生的名字,实在不容易 ④校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能

⑤能叫出几个学生的名字,很简单 ⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果

A.①④⑤②③⑥ B. ②⑥①④⑤③ C. ③⑥②①⑤④ D. ⑤③②⑥①④

阅读下面的文言文,完成5~8题。

游东山记

杨士奇

洪武乙亥,余客武昌。武昌蒋隐溪先生,年已八十余,好道家书。其子立恭,能诗。皆

意度阔略。然深自晦匿,不妄交游,独与余相得也。

是岁三月朔,余三人者,携童子四五人,载酒肴出游。天未明东行,过洪山寺二里许,

折北,穿小径可十里,度松林,涉涧。涧水澄澈,深处可浮小舟。旁有盘石,客坐十数人。

松柏竹树之阴,森布蒙密。时风日和畅,草本之葩烂然,香气拂拂袭衣,禽鸟之声不一类。

遂扫石而坐。 .

坐久,闻鸡犬声。余招立恭起,东行数十步,过小冈,田畴平衍弥望,有茅屋十数家,

遂造焉。一叟可七十余岁,素发如雪,被两肩,容色腴泽,类饮酒者。延余两人坐。牖下有..

书数帙,立恭探得《列子》,余得《白虎通》,皆欲取而难于言。叟识其意,曰:“老夫无用

也。”各怀之而出。

还坐石上,指顾童子摘芋叶为盘,载肉。立恭举匏壶注酒,传觞数行。立恭赋七言近体

诗一章,余和之。酒半,有骑而过者,余故人武昌左护卫李千户也,骇而笑,不下马,径驰

去。须臾,具盛馔,及一道士偕来,遂共酌。遭士出《太乙真人图》求诗。余赋五言古体一

章,书之。立恭不作,但酌酒饮道士不已。道士不能胜,降跽谢过,众皆大笑。李出琵琶弹.

语文基础知识综合练习三及答案

数曲。立恭折竹,窍而吹之,作洞箫声。隐溪歌费无隐《苏武慢》。道士起舞蹁跹,两童子

拍手跳跃随其后。已而道士复揖立恭曰:“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句,语益奇,

遂复酌,余与立恭饮,少皆醉。

已而夕阳距西峰仅丈许,隐溪呼余还,曰:“乐其无已乎?”遂与李及道士别。中道隐..

溪指道旁冈麓顾余曰:“是吾所营乐丘处也。”又指道旁桃花语余曰:“明年看花时索我于此。”

既归,立恭曰:“是游宜有记。”属未暇也。

是冬,隐溪卒,余哭之。明年寒食,与立恭豫约诣墓下。及期余病,不果行。未几,余

归庐陵,过立恭宿别,始命笔追记之。未毕,立恭取读,恸哭;余亦泣下,遂罢。然念蒋氏.

父子交好之厚,且在武昌山水之游屡矣,而乐无加乎此,故勉而终记之。手录一通,遗立恭。 .

既游之明年,八月戊子记。

(选自《东里集》,有删节)

【注】 ①丘:坟墓。

5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ...

( )

A.延余两人坐 延:邀请。 .

B.降跽谢过 谢:感谢。 .

C.过立恭宿别 过:拜访。 .

D.而乐无加乎此 加:超过。 .

6.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( )

A.遂扫石而坐 B.有茅屋十数家,遂造焉 ..

弃甲曳兵而走 积土成山,风雨兴焉 ..

C.乐其无已乎 D.遂与李及道士别 ..

其孰能讥之乎 今君与廉颇同列 ..

7.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ...

( )

A.隐溪隐匿避世,在交友方面非常谨慎,乐观旷达,对生死也很淡然;虽然年事已高,

还能怡情山水。

B.立恭性情率真,能饮酒,好读书,擅长诗歌写作,与作者有着很深的交往,对已逝

的父亲充满怀念。

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