最新语文A版小学语文三年级上册《祖冲之》教案第二课时(1)(精品)

《祖冲之》教案——第二课时

教学目标

知识与能力：联系上下文等方法理解“坦然”等词语，自主积累词语。

过程与方法：分角色朗读，以读促学

情感态度与价值观：体会祖冲之对月食的执著探索和研究，使祖冲之勇于探索科学，勇敢坚持真理的形象树立起来，从而激发学生热爱科学、勇于探索。

教学重点

理解“坦然”等词语，进行分角色朗读。

教学难点

体会祖冲之对月食的执著探索和研究，从而激发学生热爱科学、勇于探索。

教学方法

分角色朗读，以读促学

课前准备

月食的课件，使用“手机”拍照，分享给全班同学。

课时安排

两课时

教学过程

第二课时

1、导课

（1）复习检查

1．游戏识字：学生闭上眼睛，老师分发卡片，得到卡片的同学当小老师带读生字并组词。

2．读拼音写词语：

（）zhènɡmínɡ（）zhǔn què （）shènɡ xià （

）qiāo hú

3．读自己喜欢的课文段落。（重点检查生字的掌握情况。）

（二）播放“手机”精彩的导学成果。

2、新授

（1）对于月食现象，祖冲之和他的朋友们有着截然不同的看法和态度，你能把课文中相关句子找出来吗？

（2）学生自由读课文，边找边画边体会。

（3）全班交流：

1．指导分角色朗读、评价。

刘延孙生气、拍桌子的语气、动作，说明他迷信思想重；而祖冲之“坦然”面对、“听凭处置”，说明他坚信自己的推算，尊重科学、相信科学。

引导学生体会不同的心情，读出不同的语气。

2．祖冲之为什么对自己的推算深信不疑？读第三自然段。

3．“翻来覆去”是什么意思？祖冲之翻来覆去睡不着的原因是——

生接读：怎样才能知道月食发生的时间呢？

翻阅资料，进行分析，大量的研究和验证……说明了什么？