大学英语做题技巧(3)

3.写一个announcement 描述一个假设的事件,书信(只考过一次,这个基本不用准备) 4.08英语考试存在2种可能:议论文,announcement 重点准备写一个announcement

例如:假如你今年被选为优秀学生代表,要在教师节之际在大会上做一个发言,属于一篇应用文写作.

Ladies and Gentleman,

First of all, please allow me to express the most heartfelt gratitude to all of our teachers. Because of your hardships in teaching, we can have such good grades.

Teachers mold the lives that they influence. Lessons learned from teachers remain with their students throughout life. Teachers that break down barriers and reach into the souls of the students that they are responsible for do not get the recognition or gratitude they have earned. Many

主要是针对大学英语四六级做题技巧

teachers are exhausted from their workload and responsibilities. They have their own families, financial and life stresses that challenge them along with everyone else. We should always respect our teachers.

Our teachers told us that gratitude is a fruit of long cultivation. Our teachers made us what you are today and what you will be in future.

Our teachers will certainly influence the whole life of all of us. All the efforts made by our teachers will encourage us to move on even more.

翻译

方法:1.确定要考察的关键词,一般是由2个词或词组组成

2.将2个英文词或者词组连接起来

3.结合待翻译的文字在句子中所处的位置和功能,注意陷阱---倒装和非谓语动词等

例如：Not only ___________________(他向我收费过高)，but he didn’t do a good repair job either.

解释：动词“收费”的对应词，应当是“charge”。“过高”则往往使用too high或too much, 由于主体内容是金钱而不是温度，我们用经常搭配的“much”。更加巧妙的用词是“overcharge”。 “not only but ”结构中出现了否定词前置到句首的现象，自然是倒装句的标志。结合后半句的一般过去时形式，我们不得不把助动词did提炼出来，按照倒装结构翻译成“Not only did he charge me too much”或者“Not only did he overcharge me”。

注意：1.根据比较结构中的倍数原则，倍数数字放在最开始，接下去有关于量的as much+n.+as

2. “把 归因于 ”翻译为”attribute to ” “be likely to ”表示“容易”、“可能”等意义It follows that 由此可见

3. 绝大多数的否定的句子，不能直接加“not”。

4. have助动词的后面，动词绝对不能用原形动词

5.cannot too 再..也不过分

6.一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式,如people, poultry, militia等,用and连接的成分单一概念时谓语动词用单数,主语中含有某些连词(如as well as, besides, in addition to等)时,谓语动词的数同第一个主语保持一致.

7.同时发生或不分先后发生的用现在分词一般式或过去分词,在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式,不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式

8.表达人物爱憎感情：lose interest in , terrified, mad

介绍人物的影响及人们对人的评价： The people had come to love him as an inspiring leader. Lei Feng has been praised for his communist spirit.

常见描述人物性格，外貌和身体状况等的词语:light-hearted /absent-minded / lame in / strong-tempered /bad-tempered /near-sighted /far-sighted / silly / diligent /

考查重点：动词词组，表示因果关系的attribute to 。需要熟练掌握用法的还有lead to, result in, result from, be to blame for, be responsible for。另外，还要学会使用拼写类似的词组contribute to，表示“有助于，对 做出贡献”。

CET4、6紧急应试策略——其实你并不需要词汇量

其实不是我拿了新东方的钱，而是我付了新东方的钱，上了两个月的课，六级成绩提高了120分。

主要是针对大学英语四六级做题技巧

新东方讲的是应试，在不改变你英语能力的情况下提高你的分数，你要做的努力其实很少，这就是应对游戏规则的“策略”，是一种正确的方法。

先说说六级及格线的设定。所有参加考试的211院校学生，设定这样一条分数线，使他们85%的人合格，这条线，就定为六级英语考试的合格线。而其它分数比例，则严格参考正态分布。这个是新东方的老师关键说的。所以，想我们usst这种非211院校，过了就别再去考了，你害不死别人。

阅读和听力占了总分的35%，绝对是大头，听力无法紧急提高，但是阅读可以。相比之下，cloze和翻译，就算你认真复习了，可能对分数的提高也只有2%，绝对得不偿失。而作文完全可以套用公式，所以正确的策略就是，死抓阅读，公式作文。

好了，进入正题。

作文

作文的的原则是无错，一篇文章，如果你出现了3处严重语法错误，那么你就不能得到一个高于8分的分数。

另外，从句不会给你加分，你要做的是写出有变化的句子。

行文有两种格式，一种是缩进式，另一种是齐头式。吴泽阳老师建议大家使用齐头式，段与段之间空一行，好让老师看清楚你有几段。特别注意，作文一定不能少于等于两端。

对于以前只能考400分以下的同学，背万能句是必须的。有一句句子非常之牛逼：to be or not to be? that's a question.(by W. William Shakespeare 1564～1616)。要知道，作文中数字和人名最能引起人的注意，你甚至可以把人名写的大一点。

作文种类分为以下几种，图表，名人名言，正反观点，现象。相应的例文网上有很多，把相关的万能句背一下。

一般作文的顺序是：审题，确定每段写什么——决定套用模板——列换词表——行文——复查。比如说一篇说难找工作的文章，换词表就是students，young man，graduate之类意思略微不同但能作互相指代的词。复查主要是复查时态和单复数，80%的语病都是这类问题。

行文的技巧主要是句式的变换。一共有五种方法：加法句，减法句，副词法，被动法，换而言之。加法句就是逗号和and，减法句就是but，使用被动法是因为更符合傻老外的习惯，换而言之就是in other words，然后再把刚才的话说一遍，当然，要稍作变化。副词法就是Obviously之类。

最后特别注意，当你论述的时候，一定要使用逻辑词。firstly，secondly 英语文章，没有逻辑词就没有逻辑。

我有一份自己写的作文复习资料，因为当时临考，时间仓促，可能有不少错误。见日志末。

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听力

个人觉得东方的听力策略纯属扯淡，我就不多说了，说说自己的方法。对我而言听力最大的困难在于老是开小差，于是我就跟读，动嘴不发音，这样似乎能够集中精力许多，和我一样爱开小差的同学可以试试。

个人认为，词汇量的提高，对于听力的提高要比其他的多得多。

阅读

阅读肯定不用看文章。

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