好学多问肯钻研(小喜鹊广播稿)

小喜鹊广播台

（音乐一米阳光）

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现在开始广播

我是六（7）班的黄蓉

我是六（7）班的刘书阳

刘书阳：爱党爱国爱人民。好学多问肯钻研。勤劳笃行乐奉献。

黄蓉：停、停、停！刘书阳，你在干什么呀？

刘书阳：我在背《新中小学生守则》呀！

黄蓉：《新中小学生守则》？

刘书阳：是啊，这是今年的八月底，教育部颁发的新守则，对我们的日常行为提出了更高的要求呢。今天，我们小喜鹊广播的主题就是其中的一条：好学多问肯钻研。

黄蓉：好学多问肯钻研。是指上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。 刘书阳：是啊，中国人重视读书、勤奋好学，已成为世代相传的优良传统。中国民间有许多关于学习的格言，如：“少壮不努力，老大徒伤悲”、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“活到老，学到老”等古训，也一直影响着现在的我们。

黄蓉：是的，古往今来，乐于探索，勤于研究的学者千千万，下面就让我们来听2则名人小故事：

胡泠玥：王羲之是我国晋代大书法家，从七岁就跟女书法家卫夫人学习书法，他练字十分刻苦持久，随时随地练习，有时用手指在衣服上练，有时在月光下的池塘边悬肘练。相传当年王羲之在绍兴兰亭“临池学书”，苦练了20年，由于经常在池里洗笔刷砚，池中水被染成黑色，其练字的刻苦程度可见一斑。当他的儿子问起他书法成名的秘诀，他指着家里的十八口水缸，说：“秘诀在这十八口水缸里，你把这十八口水写完，自然就知道成就好书法的秘诀了。”王献之听从父亲的教诲，刻苦研习书法，十八缸水用完的时候，果然练就了一手好字。倘若王羲之父子不能够持之以恒的练习书法，他们怎能成为一代大书法家？因此，成功是需要刻苦钻研的精神的。

张文怡：童第周小时候的好奇心十分强，看到不懂的问题往往要问个为什么。 一天，童第周看到屋檐下的石阶上整整齐齐地排列着一行小坑坑，他觉得十分奇怪，琢磨半天弄不明白是怎么回事，便去问父亲：“父亲，那屋檐下石板上的小坑是谁敲出来的？是做什么用的呀？”父亲看到儿子这么好奇，高兴地说：“这不是人凿的，这是檐头水滴下来敲的。”小童第周更奇怪了，水还能把坚硬的石头敲出坑？父亲耐心地解释说：“一滴水当然敲不出坑，但是天长日久，点点滴滴不断地敲，不但能敲出坑，还能敲出一个洞呢！古人不是常说 滴 1

水穿石 嘛！就是这个道理。”父亲的一席话，在小童第周的心里激起了一阵阵涟漪， 由于农活比较多，童第周对学习有些失去兴趣，不想读书了。父亲耐心地开导童第周说：“你还记得“滴水穿石“的故事吗？小小的檐水只要常年坚持不懈，能把坚硬的石头敲穿。难道一个人的恒心不如檐水吗？学知识也要靠一点一滴积累，坚持不懈才能获得成功。”为了更好地鼓励童第周，父亲书写了“滴水穿石”四个大字赠给他，并充满期望地说：“你要把它作为座右铭，永志不忘。”童第周一生牢记父亲的话，后来成为一位著名的数学家。

刘书阳：是啊，成功不是一蹴而就，也不是坐等果实的，需要的事滴水穿石般的精神。那作为小学生的我们要怎样做呢？

黄蓉：我觉得首先要上课专心听讲，积极发表见解，勤思考，乐探索。

刘书阳：还要做事认真，踏实稳重，需要多读书。例如我们班黄蓉，上课特别认真，作业仔细，而且特别爱动脑筋，所以她总跑在我们的前列；

黄蓉：同时还要多动脑，肯钻研。胡泠玥是我班的神话，我知道每次的一百分都少不了她的刻苦努力，主动钻研；

刘书阳：张文怡的脑袋里总装着不同的想法，总听到她能提出很多不同的见解；

黄蓉：王昊也是。要向他们一下，有了目标就要朝着这个目标不停钻研，不断探索下去。 刘书阳：是啊，在我们身边就有许多值得我们学习的例子。要学好文化科学知识，就必须具有刻苦顽强的学习精神，只有不畏劳苦沿着崎岖山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

黄蓉：请听诗歌朗诵《勤奋为舟，钻研为帆》（音乐童年）

请插上勤奋的翅膀，

与时光赛跑。

请踏上钻研的小路，

与海流奔波。

请拨下勤奋的种子，

与学习的花儿为伴。

请点燃勤奋的圣火，

与百般的努力共同收获。

勤奋学习、

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努力探究。

勤奋就是天才，

钻研就能成功。

勤奋就像朝阳镶嵌空中，

勤奋也像彩虹美丽缤纷。

莫在懒惰中停留得太久，

莫在路途中睡得太长，

快勤奋学习吧！

请记住：

书山有路勤为径，

学海无涯苦作舟。

黄蓉：生命因探索而美丽，因为探索的成功点缀了生命的颜色；

刘书阳：生命因拚搏而美丽，因为拚搏的汗水浇灌了生命的花朵；

黄蓉：生命因执著而美丽，因为执著的信念透射出生命不屈的光泽。 刘书阳：同学们，让我们执着于自己的梦想，并在追求梦想的道路上努力拼搏，不断探索，为自己的人生画下绚烂的色彩吧！（音乐由低到高中小学生守则）

黄蓉：小喜鹊广播台

刘书阳：小喜鹊广播台

黄蓉：今天的播音由607主办，撰稿：黄蓉；播音： 刘书阳：今天的播音到此结束，同学们

齐：再见！

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