小学关爱残疾人从现在做起活动方案和总结.docx

关爱残疾人从现在做起活动方案和总结引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，设身处地为残疾人着想；了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊重残疾人；帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，燃起学生对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及的帮助他们，培养学生的爱心，引导教育孩子尊重爱护、关心帮助残疾人，养成健康文明、积极向上的优秀品质。

活动目的意义:

所属领域:

小学

参与人数:

1

活动方案:

关爱残疾人从现在做起

XX市实验小学五（5）中队辅导员：陈昊

一、实施背景：

进一步加强少先队建设，展示少先队活动成果，增强少年儿童善言善行的意识为活动背景。

二、时间安排：一课时

三、组织分工：主持人王骏、师生共演小品

四、预期目标：

引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，设身处地为残疾人着想；了解残疾人身残志坚的故事，教育学生尊重残疾人；帮助学生

了解社会对残疾人的关心与帮助，燃起学生对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及的帮助他们，培养学生的爱心，引导教育孩子尊重爱护、关心帮助残疾人，养成健康文明、积极向上的优秀品质。

五、主要内容：

一、强调中队会主题：关爱残疾人,从现在做起

1、观看《千手观音》导入活动。

2、世界上，有一种人，备受上帝的疼爱。就像一只芳香四溢的苹果，上帝禁不住诱惑咬了一口。于是，他们有的永远和黑暗相伴，有的生活在无声的世界。有的四周残缺不全，有的身体功能出现障碍。他们就是残疾人，一个特殊的群体。

3、多媒体出示

（1）盲人左丘明笔耕不辍，完成了编年体史书《春秋左氏传》和国别史《国语》；

（2）被施以割去膝盖骨酷刑、只能坐轮椅的军事家孙膑，写出了流芳百世的《孙膑兵法》；

（3）身受宫刑的司马迁，写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”——《史记》；

（4）轮椅上的史铁生写出了无数撼动人心之作；张海迪努力创业，为社会创造了价值；

（5）腿脚残疾的华罗庚成为全国著名的数学家。

4、不管是健全人还是残疾人，我们都是大自然宠爱的儿女，我们都一样具有人的尊严和价值，都一样可以在平凡的岗位上做出不平

凡的贡献。

二、介绍残疾人的现状

（1）介绍残疾人在世界和中国的分布及人数。

（2）介绍残疾人在生活中的不便

图片1：残疾人买东西；

图片2：聋哑人交流；

图片3：残疾人走路；

图片4：残疾人写字

（3）体验残疾人的艰辛

活动1：让同学扮演双目失明的人，通过蒙眼行走，蒙眼就餐等活动，让同学们体验盲人生活在黑暗中的恐惧；

活动2：让同学扮演肢残的残疾人，通过单腿跑步，单手绑鞋带等活动，感受肢残人不能灵活运动的艰辛；

活动3：让同学们通过猜测手语，体会不能发出声音的痛苦

活动目的：让同学们切身体验了作为一名残疾人在生活和学习中遇到的种种困难以及他们为克服困难所付出的努力，同时感受到关爱，帮助残疾人的意义。

三、了解残疾人身残志坚的故事

1、《无声的震撼》

舞者的脚步是动人的，舞者的形态是曼妙的，舞者的微笑是甜美的，舞者的世界是无声的。

无声的舞者，以强大的魔力撼动除夕之夜；无声的舞者，用甜美

的笑容震惊春节晚会；无声的舞者，用圣洁的舞姿倾诉着爱的语言；无声的舞者，在时空的旋转中，翻卷着祥和与光明！

庄严的《千手观音》，在舞者无声的世界里鲜活起来；端庄秀美的聋哑姑娘，在音乐优美的旋律中翩翩起舞。

这是二十一个无声的舞者，她们听不到音乐的旋律，她们难以掌握舞蹈的节奏，她们无法用声音来交流，她们不能用语言来倾诉内心的感受。可是，她们一转身，一投足，一抬手，与音乐的配合是那样的和谐。

我饱含泪水融入这优美的舞姿中，融入这无比宁静的世界中，我静静地听着，看着……

眼前，不再是那精美的舞蹈，不再是那悠扬的音乐，不再是那一方小小的荧屏……

鲜活起来了，明朗起来了，生动起来了。一个个舞动的姿态，一幅幅精美的图画，一双双纯净的眼眸，一滴滴闪亮的汗珠，使历经岁月风霜和战争洗礼的敦煌壁画，如清澈的山泉般从古老的莫高窟奔流而下！

忘却了，忘却了世间的烦恼，忘却了生活的磨难。

这是一份永恒的美丽，二十一个个天使用微笑凝结成人们心灵深处无声的震憾！

2、《盲道上的爱》

有天晚上，我们一家人在街上散步，我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛，我要给她和她爸表演一回走盲道。结果，我一直顺利地走

到丁家门前，解开围巾，看见走在后面的女儿和她爸都哭成了泪人……你说，在这一条条盲道上，该发生过多少叫人流泪动心的故事啊！要是这条人间最苦的道连最起码的畅通都不能保证，那不是咱明眼人的耻辱吗！

我向每一条畅通的盲道问好，我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候，我一个人走路我就跟自己说：“喂，闭上眼睛，你也试着走一回盲道吧。.尽管我的脚不认得那八道杠，但是那碍脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白，有一种挂念深深嵌了我的生命，痛与爱纠结着，压迫我的心房。

让那条窄路宽心地延伸，我替他们谢谢你！

3、徐平助残先进事迹。

徐平的儿子李小双小时候因注射庆大霉素针剂造成耳聋，当得知这一消息后，徐平伤心欲绝，整日以泪洗面。她四处求医，她不甘心孩子永远生活在无声世界里，为了让孩子说话，平时她采用大量手势跟孩子交流，她毅然辞去工作，先后到中国聋儿康复中心、济南市聋儿康复中心系统学习语言训练康复知识，边学习边教孩子说话，功夫不负有心人，当儿子3岁开口叫“妈妈”时，徐平激动地抱着儿子大哭，逢人便说：“我儿子会喊妈妈了！”

1998年9月，在徐平的艰辛努力下，李小双像正常孩子一样进入幼儿园。这时她了解到徐州地区有不少聋儿，便萌发了兴办一家聋儿康复中心的念头。一番紧张筹备，1998年12月徐州市第一家私立聋儿语言康复中心正式成立，徐平开始了创业之路，母爱也由此惠及

更多的聋儿。

刚办学时条件非常简陋，徐平在市郊租了两间民房，一间用来教学，一间当作宿舍。聋儿初来时没有语言意识，脑中没有词汇，一片空白，在交流上存在障碍，而且举止反常，见到书就撕烂。徐平没有气馁，从基本的拼音和词汇教起，聋儿不会运用声带和舌头，她就让孩子摸着她的喉部，看着她的口型发音。为使孩子发音准确，徐平专门装了一面镜子，让孩子对照练习口型和舌位。在教孩子看书时，徐平手指着小动物，一遍遍启发孩子说出动物的名称。通过两三个月的严格训练，一些聋儿学会了发音。

徐平在生活上也无微不至地关心孩子，对家庭经济困难的聋儿，只收基本生活费，特别困难的聋儿还可以得到康复中心的补助。哪个聋儿到了生日，徐平都会送上生日蛋糕，让聋儿感受到家庭的温暖。夏天，徐平轮流带着聋儿到家中洗澡，再做上可口的饭菜给聋儿吃。徐平对聋儿总有一种发自内心的爱。

当来自沛县的刘旋旋会叫“妈妈”、“阿姨”时，旋旋的一家人激动万分，感激地对徐平说：“你就是旋旋的再生父母啊！”听到这话，徐平感到由衷的欣慰和快乐。

四、宣传与关爱

（1）介绍国际残疾日的时间和主题

（2）介绍社会对残疾人的关心与帮助（播放背景乐《爱的奉献》）图片1为盲人修建的盲道；

图片2为肢残人修 …… 此处隐藏：2555字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……