高中生物二轮复习知识细化回顾 (1)(4)

作用。与前者具有协同作用的激素有 。 20．神经调节的方式及反射弧

(1)神经调节的基本方式是 。

(2)结构基础是 ，由 、 、 、 和 组成。 21．兴奋在神经纤维上的传导 (1)电位变化：神经纤维静息时的电位表现为受到刺激后产生动作电位，表现为 (2)传导特点：

神经纤维在未受刺激（静息状态）时，细胞膜内外电位表现为________，当神经纤维某一部位受刺激而兴奋时的膜电位________，局部电流的方向是膜外由________部位向_______部位传递，膜内由_______部位向______部位传递，兴奋在神经纤维上的传导方向是________。 22．兴奋在神经细胞间的传递

(1)信号变化： → →电信号。

(2)传递特点：因，使下一神经元产生兴奋或 ，所以兴奋在神经细胞间的传递是 的。

兴奋在神经元与神经元之间是通过________来传递。传递过程是由前一个神经元的突触小泡经________释放________到________，再作用于________引起另一个神经元的________。由于递质只存在于________内，所以神经元之间兴奋的传递只能是________的，就是说兴奋只能从一个神经元的________传递给另一个神经元的__________，而不能向相反方向传递。

23．画出反射弧结构示意图和突触结构图(标明突触各部分名称)。

24．免疫系统的组成

免疫系统由骨髓、 、脾、 等免疫器官， 和吞噬细胞等免疫细胞以及体液中的各种 和淋巴因子等共同组成，是特异性免疫的物质基础。 25．抗体

(1)成分： 。 (2)产生于： 。

(3)分布于：和外分泌液中。 (4)作用：与抗原产生 清除抗原。 (5)举例： 、凝集素。 26．体液免疫和细胞免疫

感应阶段：抗原呈递给B细胞(体液免疫)、T细胞(细胞免疫)。 反应阶段：产生 、 、 。

效应阶段：浆细胞产生 与抗原作用(体液免疫)，效应T细胞与 接触，使靶细胞裂解(细胞免疫)。

27．细胞免疫与体液免疫的关系

各自有其独特的作用， ，共同发挥免疫效应。例如，在病毒感染中，先通过 的作用来阻止病毒通过血液循环而扩散，再通过 来予以彻底消灭。

29．过敏反应

过敏反应是指 的机体在再次接受 刺激时所发生的反应。反应的特点是 、 、消退较快。 30．自身免疫疾病

特殊情况下，人体免疫系统会对 起作用，发生自身免疫反应，如类风湿性关

节炎、系统性红斑狼疮。 免疫缺陷病

(1)先天性免疫缺陷病。 (2)获得性免疫缺陷病，如艾滋病(AIDS)，致病因子为 ，主要攻击人的 ，使患者丧失免疫能力。

31．生长素的发现——胚芽鞘的向光性实验的结论：

①产生生长素的部位是________，生长的部位____________。②生长素的运输方向是从________向________运输。③单侧光的照射下，生长素能从________一侧转移到________侧，促进________一侧的生长，横向运输的位置是__________。④感受光刺激的部位在______。 32．生长素的成分是_______，植物体内，生长素主要在________、________和________中产生。________________虽 然也产生生长素，但数量很少。植物体内，生长素分布广泛，但

大多集中在____________的部位，而趋向________的组织和器官中则含量较少。 33．植物生长显示出向光性，原因是：________________________________________。 34．果实正常发育所需的生长素来源于________________：如果在没有受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就会发育成________。这个实验证明____________。无子番茄的果皮细胞中有________个染色体组，若用它的果皮细胞进行离体培养，所得植株在正常情况下，所结果实是________(有子或无子)。无子西瓜的果皮细胞中有________个染色体组，若用它的果皮细胞进行离体培养，所得植株在正常情况下，所结果实是________(有子或无子)。

35．试比较无于西瓜和无子番茄的培育过程。

36．生长素对植物生长的作用往往具有________，即生长素既能________植物生长，也能________植物生长．这种现象与________和________等有关． 生长素作用两重性的体现——顶端优势

①现象：顶芽优先生长，_________________的现象。

②原因：顶芽合成的生长素向下运输，使顶芽处生长素浓度____，促进生长；侧芽处生长素浓度____，抑制生长。

③解除：摘除顶端。④应用：果树的剪枝、茶树摘心、棉花打顶等都能增加分枝，提高产量。 其他实例：①根的向重力生长，其中根的近地侧生长素浓度过____，抑制根生长，而远地侧生长素浓度____，促进根的生长，表现出向重力性。 ②除草剂。

目前发现的植物激素有_____________、_____________、_____________、_____________、__________________________在植物组织培养过程中能诱导再分化过程。 第6专题 生物与环境

1．种群的基本特征有 和等。 其数量变化主要是由________________________、________________________两对因素决定的。预测其数量变化的指标是 ，它通常分为________、________和________三种类型。

2．研究种群密度的常用方法是________________或________________。

3______型曲线和______

4．在等理想条件下，或种群迁入一个新环境的初期发展阶段，种群数量往往呈________曲线增长，此期______不变化。 5．在一个自然环境中，种群数量最终以______曲线增长。

6．群落的结构和群落的演替

①群落的物种组成：

②种间关系： 、 、互利共生和寄生 ③群落的空间结构： 和 ④群落的演替： 和 最高点是不被其他动物所捕食的动物，即最高营养级。

9．食物链交错成为食物网是因为：①一种绿色植物可能是________的食物；②一种植食性动物既可能吃________，也可能成为多种________的捕食对象。 10．食物链和食物网是________________________________的渠道 11．生态系统的能量流动

(1)能量输入途径：生产者的________和________。

(2)各营养级能量去路：________、传给下一个营养级、传给________。 (3)传递效率：________________。 (4)传递特点：________，________。 12．生态系统的物质循环

(1)循环物质：指组成生物体的基本元素C、H、O、N等。

(2)循环特点：反复利用、循环流动，具有________性。 (3)循环范围：________。 13．生态系统的信息传递：物理信息、化学信息、行为信息 14．生态系统的稳定性

生态系统具有________或________自身结构和功能相对稳定的能力。一般地说，生态系统的成分和营养结构越______，自动调节能力_____，抵抗力稳定性_____，恢复力稳定性_____。 15．生态环境的保护

(1)全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、_________、_________，土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。 (2)保护生物多样性

多样性的内容（层次）：_________，_________，_________