8.《网络操作系统管理》考试大纲(2)

识记：组策略；组策略对象；组策略对象链接；软件分发方法；阻止继承和禁

止替代

第9章 Linux操作系统简介与安装

（一）学习目的与要求

通过本章的学习，学生应掌握Linux操作系统的安装配置和基本应用

（二）考核知识点与考核要求

1、Linux操作系统概述（一般）

识记：Linux操作系统；Linux的主要发行版本；Linux的主要组成部分；Linux

用户与组群；Linux文件系统

理解：Linux的主要特点

2、Linux操作系统的安装与配置（一般）

识记：Red Hat Linux 9的硬件需求与安装前准备

应用：安装Red Hat Linux 9

3、Red Hat Linux 9的基本使用和设置（一般）

应用： Linux系统的登录与注销

三、有关说明与实施要求

1、使用教材：

《网络操作系统》，汪伟 主编，机械工业出版社，2006年版。

2、关于考核目标的说明：

列入本考纲考核知识点的，作为考核范围。

3、关于考试大纲中能力层次的说明：

本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础之上。其具体含义为：

识记：能知道有关名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、 原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点 分析和解决有关的理论问题和实际问题，是高层次的要求。

4、关于命题考试的若干规定：

本大纲所列的考试知识点均属于考核的内容。考试命题覆盖到章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

本课程采用书面闭卷考试，考试时间为120分钟。本课程考核采用百分制，60分为及格。

本课程在试卷中对不同能力层次的分值比例大致为：“识记”为30％、“理解”为30％、“应用”为40％。

本课程试题的难易程度适中。试卷中不同难度试题的分值比例大致为：易，占20%；较易，占30%；较难，占30%；难，占20%。应当注意：试题的难易程度与能力层次不是同一概念，在各个能力层次的试题中都存在着不同难度，切勿将二者混淆。

本课程考试题型举例：填空题、单选题、名词解释、判断说明题、简答题、问答题。

附录 题型举例

（一）填空：

1、Windows2000 Server使用全新的 技术代替了相对落后的 系统，使得域管理更加系统

（二）单选题：

1、DNS主机一般不应位于DNS层次结构的 。

A、第二层 B、第三层 C、第四层 D、第五层

（三）名词解释：

1、虚拟目录

（四）判断说明题：（下列说法是否正确，简要说明）

1、在动态磁盘的管理中，“卷”和“分区”的概念是相同的。

（五）简答题：

1、DNS中争相搜索与反向搜索的区别是什么？

（六）问答题：

1、什么是虚拟主机，创建虚拟主机的目的是什么？实际操作中如何创建虚拟主机。