小说探究题目答题技巧讲课

小说探究题目探究

温馨提醒：同学们准备好以下资料。

1、2013年浙江卷《牛铃叮当》2、2011年浙江卷《第9车厢》 3、2010年浙江卷《静流》

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对作品进行 个性化的解 读

文本意识

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2014年高考复习现代文阅读

戴着镣铐跳舞： 浙江卷大阅读主旨探究题之探究

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1、考纲阐释

探究 F⑴从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心 理和人文精神。 ⑵探讨作者的创作背景和创作意图。 ⑶对作品进行个性化阅读和有创意的解读。

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2、考点解读“探究”指探讨疑点难点，有所发现和创 新，它是在识记理解、分析综合、鉴赏评价 “探究”既 的基础上进一步提升能力的层级。“探究” 不是对文本信息的筛选整合，也不是对作品 既不是对文本信息的筛选整合，也不是对作 内容的简单评说，而是对作品思想内容、人 品内容的简单评说，而是对作品思想内容、 人文精神的发掘、探讨、特有的解读和质疑， 文精神的发掘、探讨、特有的解读和质疑， 探究的过程体现了思维的深度和广度。

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①2010年结合文中弟弟的经历，写出你的两点成长感悟。(4分)(浙江卷《静流》)

②2011年第9车厢的故事带给你哪些思考？请结合作品谈谈你的看法。(6分)(浙江卷《第9车厢》)

③2012年 作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药”,联系全文谈谈你对这句话的理解。(5分) (浙江卷《母亲的中药铺》)

④2013年简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。(5分)(浙江卷《牛铃叮当》)

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随着生活水平的提高和人们的利益，很多 水牛都没有最初的自在和快乐，现在的生活中 就是因水平发展和人们利益导致埋没了事物的 最初本质，人们也少了那种自然、天真、无私 的、自在的快乐和生活，我们应该多想想最初 的快乐和生活。 误区一： 审题不清 答非所问

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往事总充满许多回忆，孩提时的回忆 也异常珍贵，而时代的发展，一些珍贵的回 忆也在时代进程中被磨灭，多了那么一丝利 益的味道，时代需要进步，但人们内心的精 神财富与精神家园更需要守护，这才是一片 乐土。误区二：

脱离文本随意发挥

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本文由水牛的一生和水牛今昔遭遇的对比， 告诫人们应该心存怜悯，不应卸磨杀牛，同 时更应守住过去的那一份悦耳和悠扬的铃声。 由此，我觉得在这个利益化的社会，我们更 应该保持一颗纯真的心，而不是尔虞我诈， 为了小利而对簿公堂。误区三： 理解单一 概括表面

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由水乡水牛的生活状况变化，反映出人心 的丑陋；时代变化加速，人们逐渐忘却了生活 的本质，一味追求金钱，使人与人之间隔阂越 来越大，失去了人与人之间信任，本文写出了 水牛的生活状

况的变化，同时反映人类生活状 况的变化。 误区四： 感悟贫乏 无病呻吟

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小结：探究题的答题误区误区一：审题不清 误区二：脱离文本 误区三：理解单一 误区四：感悟贫乏 答非所问 随意发挥 概括表面 无病呻吟

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精彩答案示例 主旨：作者借回忆儿时与水牛相处的水乡生活， 表达了对曾经恬静美好的乡村生活的怀念和向往， 以及随着岁月流逝这种恬静美好渐渐消逝带来的 淡淡无奈和惆怅。 感悟：在城镇化发展的今天，传统乡村自然淳朴 的环境生活遭到破坏是显而易见的，我们应处理 好经济与生态、传承与发展的关系，这是一个永 恒的话题和使命。

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精彩答案示例 主旨：作者对现代生活中人们冷漠的利益关 系表达了无奈和微讽，以及对童年朴实和谐 的乡村生活表达了无限的怀念。 感悟：随着物质生活的改善和现代文明的进 步，人与人、人与自然之间的接触渐渐少了， 但我们不能漠视人与人之间和睦相处、人与 自然之间和谐统一的传统文化。

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四点意识 1、审题意识。 2、文本意识。 3、探究意识。 4、生活意识。

补充：卷面清晰、答题规范、自信满满！

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生活意识：

浙大再现闪亮横幅 时间去哪儿？不蹉跎，不抱怨，担大任于 肩，启真湖畔不负流光岁月。 青春在浙儿！不浮躁，不虚荣，引风气为 先，西子岸边感动溢彩年华。

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四点意识 1、审题意识。 2、文本意识。 3、探究意识。 4、生活意识。2010年浙江卷《静流》

补充：卷面清晰、答题规范、自信满满！