生本教育理念下高中思想政治课教学和尝试论文

生本教育理念下高中思想政治课教学的探索和尝试

生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是以生命为本的教育，它既是一种教育方式，更是一种教育理念。其特点是突出学生、突出学习、突出合作、突出探究。生本教育在我校开展以来，经过一段时间的实践，浅谈一下我对高中政治生本教育课堂的探索和尝试。

一．作业前置 自主学习

学生自主完成老师布置的前置性作业是生本课堂的重要环节。结合学生的认知特点和生活经验合理的设计“前置性作业”，能培养学生信息收集、处理和交流的能力。根据我校的实际情况以及所教学生的实际，在上课开始时，教师展示自主学习目标，学生根据自主学习目标的要求，结合教材和相关的学习资料进行自我探究、自我实践、自主学习。这样使学生能做的交给学生自己完成，充分体现学生学习的主体地位，通过前置性作业让学生对本节课内容构建整体知识框架，树立全局意识，同时，还能发现难点和疑点，以便引发讨论，重点突破。

二．情景激疑 导入新课

好的新课导入，是一节课成功的开始。于漪曾经说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”通过问题情境的创设，使每个学生都自觉地置身于特定的情境中，自主实现角色转化，激发了学生自动探索的欲望。