湖北省襄阳市襄州区九年级上学期语文阶段性测评(期中)试卷

湖北省襄阳市襄州区九年级上学期语文阶段性测评（期中）试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、新添加的题型 (共3题；共18分)

1. （9分）默写填空。

（1） ________，凭君传语报平安。

（2）峨眉山月半轮秋，________。

（3） ________，上有黄鹂深树鸣。

（4）《木兰诗》中描写战地寒冷，战斗生活艰苦的句子：________，________。

（5）《论诗》中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子：________，________。

（6）写出描写“春天”的诗句：________，________。

2. （4分）名著阅读

（1）请写出下列甲乙两段文字分别写的是谁？

【甲】这个名字很贴切，因为这个名字由于在文字上的奇异巧合，在中文中的两个字正好是“红色的品德”的意思，虽然当他在边远的四川省仪陇县诞生后他的慈亲给他起这个名字时，是无法预见这个名字日后具有的政治意义的。

【乙】中国共产党的领导人中，恐怕没有人能比他更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑厂做过工，外界对他很少了解。

【甲】________；【乙】________

（2）下列诗歌是________（作者）在________（事件）胜利结束时写下的一首诗，全诗生动地概述了此事件的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

3. （5分） (2016八上·新化期中) 根据下面的题目，按要求作文。

题目：①请以“温暖的旅程”为题，写一篇不少于600字的记叙文。②请以“一勤天下无难事”为题，写一篇不少于600字的议论文。

要求：①上列两题，请任选其一作答；②文中不得出现真实的人名、地名、校名。

二、选择题 (共1题；共2分)

4. （2分）下列说法不正确的一项是（）

A . 《小圣施威降大圣》的作者是明末清初小说家吴承恩，他的代表作是《西游记》。

B . 《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

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C . 《女娲造人》中作者笔下的女娲既是神，有非凡的能力；她又有人的心理、人的感情、人的生活体验。

D

. 《伊索寓言》记载了古希腊、古罗马时代流传下来的故事，这些故事大多是动物故事。相传伊索是公元前6世纪古希腊寓言家。

三、字词书写 (共1题；共5分)

5. （5分）依据拼音在田字格中正确、规范、美观地填写汉字；在括号内给相应的汉字注音。

四、文言文阅读 (共1题；共20分)

6. （20分）阅读下面文言文，完成后面小题。

（甲）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（《出师表》）

（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯兵新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也将军宜枉驾顾之”。

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见

（《隆中对》）

（1）解释下列句中画线的词。

①猥自枉屈（）②先帝不以臣卑鄙（）③不可屈致也将军宜枉驾顾之（）④凡三往（）

（2）把下面的文言句子翻译成现代汉语。

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。

（3）甲文段着重记叙了刘备和诸葛亮的哪两件事？

（4）乙文段在写作上的主要特色是什么？请简要说明

五、综合性学习 (共2题；共20分)

7. （15分）你的班级将开展“有朋自远方来”的主题班会，请你参加并完成以下任务。

（1）班会中设计了如下节目：“友谊辩论赛”“友谊诗词赏”，请你再增添两个节目，写出节目名。

（2）活动中，同学们分小组交流有关交友的典故，你搜集到了哪些呢？请写出两个（只写故事名称）。

（3）请从“孙悟空、武松、林黛玉、诸葛亮、鲁滨孙、汤姆·索亚”中挑选一个做朋友，仿照示例写出理由，

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不超过50字。

示例：曹操，在《三国演义》中，虽然他多疑妒杀杨修，但我钦佩他军事上的谋略和一统天下的抱负。

8. （5分）阅读下面文字，请为高邮鸭蛋写一则广告词。

高邮鸭蛋为食用之精品，口感极佳，其质地具有鲜、细、红、油、嫩的特点，蛋白凝脂如玉，蛋黄红如朱砂，且含有丰富的锌、锗、硒、钙等微量元素。高邮鸭蛋个头大，每只75克以上。高邮双黄鸭蛋久负盛名，深得消费者的青睐。

六、现代文阅读 (共1题；共17分)

9. （17分）(2016·陕西模拟) 阅读下面的文字，完成下列各题。

在印度打“象的”

刘润生

①马是人类的传统交通工具。不过你可能不知道，在巴基斯坦，骆驼可以当“车”用；而在印度，大象可以当“的士”用。

②如果说我们乘坐出租车为“打的”，那么在印度，乘大象出行也就是打“象的”了。在斋浦尔，很多人，特别是从山下前往山上的琥珀堡游览的外国游客，基本都打“象的”。

③与站在路边随便就可以拦到出租车不同，打“象的”需要到“象的”车站。“象的”站与大象一般高，乘客需要爬到高高的“象的”站排队。轮到的乘客，就直接盘起右腿，从站台坐到象背上。

④“驾驶”大象的人被称为“象夫”。象夫叉开双腿坐在大象头颅上的方形坐垫上。一个“象的”一般可以搭乘两名乘客（不包括象夫）。乘客的座位是一个长方形的藤椅，用绳索紧绑在大象背上，其中3面有安全护栏，前面是一根可以自由活动的链条，在乘客上下“象的”时拉上或解开。座位外侧有一块牌子，上面有编号，这就是“象的”的“车牌”了。

⑤“象的”走得慢，但走得很稳重，这刚好符合游客们休闲观光的目的。正因如此，“象的”也从来没有超速的问题。另一方面，如果“象的”司机喝酒，也不会因“酒后驾驶”造成交通事故，毕竟大象是活的。

⑥实际上，除了“象的”之外，要到山顶琥珀堡的游客也可以选择游览轿车，这就快得多了。只不过，也就没有机会领略“象的”上特别视角下的“象背风光”了。与街上印度的红男绿女相对应，大象身上也是披红戴绿，装饰十分艳丽。

⑦那么，一路上既有机动轿车，又有大象，会不会很容易造成大象的伤亡事故呢？这种情况基本不会发生。要知道，大象在印度可是令人敬仰的“国宝”。所以，轿车一旦在公路上遇到“象的”，只能乖乖地给大象让路。更何况，“象的”还有象夫“驾驶”，一路上更加通畅无阻。

⑧不过，并不是随便一头大象就能胜任“象的”的。专门训练大象的象夫才能把野生象驯化为“工作象”。大象是一种记忆力很强的动物，一头被象夫驯化的“工作象”，至少能够牢牢记住40个来自象夫的指令，这种超强的记忆力也保证了“象的”行驶的安全。

⑨据统计，印度大象的平均寿命一般为75岁，也有高达100岁的“老寿星”。因而被象夫训练后的“工作象”，

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