药学专业药理学实验教学改革的实践研究

药理学是联系医学和药学、基础医学和临床医学的桥梁学科,是一门以基础研究和应用研究并重的知识综合性较强的应用技术学科,药理学实验对培养学生的综合科学素养具有重要的地位和作用。针对传统药理学实验教学的弊端,对教学内容和方法进行了改革,增加学生设计性实验的内容和时间,给学生提供和创造自主选择实验题目和内容的空间,增加学生动脑、动手的机会,培养学生的创新能

西北医学教育 21年 4月第 1卷第 2 01 9期表 3运用考核指标体系对某一学生的考核结果

电话： 9 8676 Em ixy a.j .d.n 0— 2580 -a: j ixueuc 2 l b@m l t行综合评价，真实性更可靠。而自主设计性实验则能充分考核学生的各种能力，另外，有些Ⅱ级指标似乎与本学科实验教学并无密切关系，如实验态度、语言表达

Ⅱ级指标预习报告实验操作规范程度实验效果实验态度语言表达及书写

权重 03 .0 0 3 .0 0 3 .00 1 .0 0 1 .0

评分结果

与书写等Ⅱ级指标，专家们还是给予了一定权重值。但究其因，验态度能折射出学生的自律能力、应能实适

力，映的是一种非智力因素，反而语言表达与书写则能反映出学生的逻辑思维能力、治学的严谨程度，两个指

实验过程描述实验结果分析

0 3 .006 .0

标都直指学生的综合素质，素质教育是必须贯穿于而学生的每一门课程当中的。∞参考文献

性别鉴别灌胃

0 1 .0

舳

∞

03 .0

∞∞

%

尾静脉注射解剖

0 3 .00 3 .0

[] 1屠其乐.层次分析法在军队任职教育院校科研成果评价中的应用[] J .西安政治学院学报， 0 7 2 ( ) 8 9 . 2 0, 0 2:8— 1 [] 2许明丽，方天垫.水库社会评价的模糊综合评价与层次分析法和德尔菲法耦合方法[] J .吉林农业大学学报， 07 20,2 2: 9— 3 . 9( ) 2 2 22

实验方案设计实验实施过程论文答辩

0 3 .00 3 .00 4 .0

评分 (评分系统为 10分制 )本 0

[]栋林 .物化学考核方法的研究与实施[]大众科技， 3杨生 J.20,2 ( ) 19—10 0 9 11 9:8 9.

实践证明经德尔菲法和层析分析法所确定的指标

以及指标权重值是符合科学规律的，与本课题组实也验教学改革的目标相一致。如 I级指标中权重值由高到低依次为：平时实验操作情况、自主设计性实验、实验报告和实验操作考核，明专家一致认同传统的以说期末操作考核和批阅实验报告为主要形式的实验考核方式已经不再适应现代教育了：种方式只反映了学前生对

于基本技能的掌握程度，后种方式容易流于形式， 学生抄袭现象普遍。将平时实验操作情况累计起来进

[] 4余琛琳，汤

球，江鹏亮，实验动物学设计性实验考核模等.

式改革初探[]西北医学教育， 1,8 5:0 1 0 4 J. 2 0 1 ( ) 10—10 . 0 []淑芳，琛琳， 5崔余蔡丽萍，大鼠硒性白内障动物模型制备等.效果评价体系的研究[]实验动物与比较医学，09 3: J. 2 0 ( )1 5—1 . 8 91

[] 6钟

强 .层次分析法 ( H A P)在教师课堂教学评价中的应

用[] J .聊城大学学报 (自然科学版 ) 20, 0( ) 9 ,0 7 2 1:8一】 0. 0

药学专业药理学实验教学改革的实践研究姚干，王允，怀仲，光凡，圣蓉江闫刘(重庆邮电大学生物信息学院，庆 4 0 6 )重 0 0 5摘要：药理学是联系医学和药学、基础医学和临床医学的桥梁学科，一门以基础研究和应用研究并重是的知识综合性较强的应用技术学科，药理学实验对培养学生的综合科学素养具有重要的地位和作用。 针对传统药理学实验教学的弊端，对教学内容和方法进行了改革，增加学生设计性实验的内容和时间，

给学生提供和创造自主选择实验题目和内容的空间，增加学生动脑、动手的机会，培养学生的创新能力，收到了良好的效果。

关键词：药理学实验；学改革；新教创中图分类号： 6 2 4 3 G 4 .2文献标识码： A文章编号：0 6— 7 9 2 1 ) 2— 3 3— 4 10 2 6 (0 10 02 0

收稿日期：0 0—1 2 21 2— 7

基金项目：庆邮电大学校级教改项目“理学校级重点课程建设”项目编号： 0 Z K 1 )重药 ( 2 8 D C 6 0作者简介：姚干(90,,士， 17一)男博副教授，士生导师，要从事中药药效物质基础、用机理及中药新药研究。硕主作

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