2009-2010新学期英文教研计划

幼儿园英文教研计划

哈佛仕幼儿园 2010年3月-2010年6月学年度

哈佛士双语幼儿园英文教研计划

转眼之间，新的一学年度又开始了，哈佛仕的英语教学一直受到老师们的高度重视，在上个学年度中，我园在各方面领域已取得硕果累累的成绩。在新学期的教育教学过程中，我们全体的英语助教老师和两位外教老师要继续同心协力，努力钻研英语教法，让自己的业务水平有更大的提高。儿童英语教学需要的是称职的师资人员和灵活多样、丰富多彩的教学方法。这样,才能保证儿童英语教学的质量,使之走上科学教育的轨道。

一：基本情况分析：

2009年9月新学期开始，我园的英文教研组人员有所改动，包括以下成员：K1(1)班刘艺英Amy、K1(2)班张蓓露Grace、K1(3) 黄K2(1)班魏云、Winnie、K2(2)班胡琼Irene、K3(1)班廖丹丹Wendy、K3(2)班高原Vicky、K4(1)班何玉珍Jane、K4(2) 虞烨之Michelle（组长）以及我们的两位外教Ati(Theme)和Stephen(Language)。

二：教研目标及研究重点：

学习语言从娃娃开始抓起，往往效果最好，学习英语也不例外。不能强迫孩子学，要激起孩子的学习兴趣，循循善诱，让孩子自己喜欢上英语。童趣中开个英语好头或许对孩子的一生都至关重要。当儿童觉得学英语特别好玩，有了乐趣之后，不会觉得学习英语是一种负担。有了兴趣，以后的教学工作就好办了。幼儿期英语教学以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。

幼儿园英文教研计划

本学期我们英语教研组活动的重点是：学习及运用各种各式的教学方式来丰富课堂气氛，探索如何运用好英语游戏的形式展开正常的英语教学，以及更好的创设幼儿英语学习环境。为此，我们将和八位英语助教和两位外教老师集体讨论总结各种比较有效新颖的教学方法，如童话剧教学法、情景教学法、音乐，律动教学法、TPR教学法、直拼教学法 、联想教学法 、直接母语式教学法、全身反应法、环境暗示感应法等等吸引幼儿参加活动，让他们在轻松快乐的学习环境中，犹如身临其境般的体验英语。

同时在英语教研组的商讨下，我们准备在本学期内组织观摩各班英语助教的英语教学活动，并对此英语观摩课进行前备课、后说课活动。请大家集思广益，探讨了各自的看法，学习别人的长处，反思了教育上的行为，让大家都能有一定的收获，争取长足的进步。

三，教研计划

为了响应我园的幼儿培养目标：培养快乐孩子、聪明孩子、英语孩子的教学理念，体现我们幼儿在健全人格，全面发展的基础上凸现英语的特色，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，加强各班外教助理的分层培养与指导，按教师实际教学能力水平，提出不同的要求与任务，进行针对性的学习、教研活动。要求教师要具有不断学习的意识和能力，成为一个终身学习者，不断学习、不断反思，不断地提高自己的专业水平。同时为了能够更好的运用好《哈佛士英语教材》，在本学期的英语教育教学中，我们要继续树立正确的教育观，儿童观，把正英语教研的方向。 思想是行为的源泉。一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。

在本学期中，我们准备根据各月的英文活动计划制定以下教研活动计划：

1、根据哈佛仕每周活动日常表，我们全体外教助理和外教将在每星期的星期一开会讨论整个学期的各班英文的教学大纲,每周按时配合准备教学教具.

2、在相应的外国以及传统节日活动中，和外教我们讨论并制作幼儿园的主题课外活动，开展相关的英文主题区角。主要细分为:

幼儿园英文教研计划

● 9月 教师节英语感恩活动

● 10月 关于Halloween大型游园游戏活动

● 11月 感恩节半日公开英语活动

● 12月 圣诞节大型表演活动

● 1月 元旦迎新年主题生日Party

3、各位外教助理努力进行英文的区角创设，以及英文游戏材料的投放。

4、有目的有计划的组织英语教师看课观课，加强自身学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法，学法。全体外教助理通过说课、讨论、使大家在业务水平有一定程度的提高。

5、互相观摩各班的英文区角布置和创设。

6、每周按时学习英文日常用语，把英文环境的创设落实到每一句英文上。

此外，根据有各个年龄阶段的发展特点，制定分层实施目标：

K1班: 发音方面：掌握字母表上单个字母的发音，学习元音，辅音，和发音的

节奏

字母方面：能够指认26个大小写字母

单词方面：能看图片指认32个单词，尝试说出单词

阅读方面：能欣赏，听教师或家长读并对8本故事书有反应，

儿歌、歌曲方面：能欣赏8首儿歌和8首歌曲，尝试和教师或家长哼唱

哼读

社交方面：认识自己

K2班：发音方面：掌握字母表上单个字母的发音，学习元音，辅音，和发音的

节奏

字母方面：认识26个大写字母

单词方面：能看图片指认说出 30个单词

句型方面：能掌握28句简单的句型

阅读方面：能看图与成人一起跟读8本故事书

儿歌、歌曲方面：可以跟成人一起读8首儿歌，唱8首歌曲

幼儿园英文教研计划

社交方面：认识自己和家庭

K3班：发音方面：掌握字母表上单个字母的发音，学习元音，辅音，和发音的

节

字母方面：认识26个小写字母

单词方面：能看图片指认说出 60个单词

句型方面：能掌握32句简单的句型

阅读方面：能看图与成人一起跟读10本故事书

儿歌、歌曲方面：可以复述10首儿歌和10首歌曲

社交方面：学习和认识集体，社区等

K4班：发音方面：熟悉关联单词，掌握音节和长元音

字母方面：认识26个大小写字母，描写26个大写字母

单词方面：能认识80个单词，会拼写3个字母以内的单词

句型方面：能掌握44句简单的句型

阅读方面：能看图结合单词复述8本故事书

数学方面：了解1-10的含义，点数1-10

儿歌、歌曲方面：可以独立朗诵12首儿歌和演唱12首歌曲

社交方面：学习和认识世界

在这个学期我们同时还会在通用少儿英语口语星级考试的准备中，继续培养幼儿对于考试即兴反应能力，学习能力以及应变能力，争取在12月份的考试中，继续创造成功率100%的辉煌。通过各种活动，继续使我们哈佛仕的英语作为哈佛仕的教学特色！

英语教研组

2009年8月