105201102015谢志诚：有趣的家校协作活动

有趣的家校协作活动

佛山市高明区杨和镇石水小学 谢志诚

学号： 105201102015

邮编： 528515

电话： 18924549381

邮箱： xzc828@http://doc.guandang.net

案例呈现：

2009年10月13日，高明区杨和镇石水小学一到三年级的学生家长应学校的邀请，到学校参加家长开放日活动。那一天，天气格外晴朗，我们这所小学是一所偏僻的山村小学，召开这样的家长会，还是头一次。虽然路途远，但家长们都能按照学校规定的时间来到学校。

家长活动的第一个内容是每个班级选五名家长代表谈谈自己的教子心得，虽然家长们的文化水平有限，他们都是老实巴交的农民，但他们的教子经验还是博得满场热烈的掌声。第二个内容是家长到自己子女所在的班级听课，了解现在的教师是怎样运用现代化手段进行教学的。教师在课堂上不但提问学生，还会提问家长。遇到问题还要分组讨论，家长和学生一起共同研究问题。事后，有的家长对老师说：“孩子们现在学的知识太丰富，太深奥了！连我们家长都很难回答。我们回去要好好地学习，并要请孩子当老师，这样才能更好地指导孩子学习。”第三个内容就是家长和子女玩游戏，游戏的内容是“齐心协力，就能成功”。游戏按班级进行，每组由三个家庭参赛，两个人背靠背，中间加一个篮球，全程50米，胜者奖励一瓶矿泉水。在活动过程中，有的家长和子女配合很默契。但大多家长因为比子女高大，需要半蹲身子才能和孩子把球夹紧。这样一来就有一定的难度了，你看这对母子，只见母亲半蹲着身体和儿子背靠背地把球夹紧，只听哨子一响，他们就小心翼翼地向前走去。一不小心，球就松脱掉到地面了，他们又立即把球重新夹紧，然后继续向终点走去。走了不多远，只见母亲一下子坐到了地面，累的气喘吁吁，球又掉到地面了。就这样经过几次的失败，终于勉强走到了终点。很多家庭组合都因为家长太累而失败告终。现场此起彼伏的喝彩声

弥漫着整个校园，可见当时的比赛是何等的精彩。尽管有的家庭没有获奖，但孩子们和家长都玩得十分开心，家长们都说：“这样的活动只有在学校才能体会得到，希望学校以后多举行这样的活动”。

案例评析：

这个教育公共关系案例，属于学校与家长沟通的一种手段，通过活动，意在促进家长与学校两者之间的共识，让家长了解学校，支持学校的教育，基本达到预定的目的，但还有一些存在的问题。

好的地方：学校能按活动的方案开展活动，准备较为充分。例如：场地的安排，活动器材的准备，活动的次序等。

不够的地方：事先没有通知要发言的家长，因此家长显得手足无措。学校的活动场所的安排及活动的步骤没有标明，家长只能通过询问才能知道活动的次序和地点。后勤工作跟不到位，家长要到厕所，要喝水都没有人跟进。活动结束后校园满是垃圾，家长把坏的习惯带到了学校。还有家长的语言不够文明，这要求学生不断地宣传语言文明、行为文明，让文明成为家长的习惯。

结果评估客观事实，效果良好，实现了目标。一到三年级的学生家长全部到位，通过活动，增强了家长对学校办学的认识，为以后对学生的教育开辟了良好的先例。