鲁教版初中化学八年级全一册5.2《化学反应的表示》(第2课时)

备课时间 课题

2014-3-6

学科

化学

课型 备课人

新授 王增华

5.2<化学反应的表示>

教学目标

教学重难 点 教学准备 教学时间

知识目标：1。理解和掌握化学反应方程式的配平 2.理解化学反应方程式的含义，能正确读写化学反应方程式 3.能根据化学方程式计算反应物、生成物之间的质量比 科学素养目标：1 培养学生观察、分析的能力，能独立分析配平化学反应方程式 2.将知识转化为实践活动，能独立计算常见的题目 1.重点： (1)化学方程式的含义。 (2)正确书写化学方程式。 2.难点：化学方程式的配平。 · 多媒体课件 2 课时 复习： 1、化学方程式定义 2、化学方程式的意义 授新课： 二、化学方程式的书写 1.化学方程式的书写原则 (1)以客观事实为基础, 不能臆造事实上不存在的物质和化学反应,如我们不能把氧化镁写成 MgO2, 而是 MgO。 (2)遵守质量守恒定律, 遵守质量守恒定律，就是等号两边各种原子的数目必须相等对于书写化学方 程式就是配平. 2、书写步骤： 以氢气在氧气中燃烧水的反应为例： 学生总结： 3、配平最基本的方法：最小公倍数法 自学 P108 页“多识一点”会用最小公倍数法配平化学方程式。 练习： 点燃 1.化学方程式 C+02= = = = = = =CO2 表示的意义是① ② 。 2. 配平化学方程式指的是在式子的左右两边的 前面， 配上适当的 ， 使得式子左右两边的各元素 相等。配平的理论依据是 。 3.配平下列化学方程式： (1)Al+02→A1203 (2)Fe+O2 → Fe304 点燃 (3)CO+02───→C02 点燃 (4)H2+02───→ H20 △ (5)HgO──→Hg+02 △ (6)KMn04──→K2Mn04+Mn02+02 △ (7)Cu2(OH)2C03 ──→CuO+C02+H20 点燃 (8)CH4+02 ───→ C02+H20 点燃 (9)C2H2+02 ───→C02+H20 点燃 (10)Fe203+CO───→Fe+C02 点燃 (11)CuS04+NaOH───→Na2S04+Cu(OH) 2 点燃 (12)FeS2+02───→Fe02+S02

教学过程

板书设计

第二节 化学反应的表示 一、化学方程式及其意义 1.定义 2.意义 二、化学方程式的书写 1.最小公倍数法 2.其他方法 小四 宋体

教学反思