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第一章(数学)2011-8-31

来源:网络收集 时间:2026-09-01
导读: 《现代育技教》术程导课授课教师:学范 邮箱:f瑾naji@hzn.eud.ucnAddyo ur ompacn slyoang 课程标 目培学养科教师的育教技技能术 培学科养师教现代的教技术与学育科教 的整合学意和识力能促进教师的 专发展 怎样业习这门学程课? 两种学习方式 .1主学自习:

《现代育技教》术程导课授课教师:学范 邮箱:f瑾naji@hzn.eud.ucnAddyo ur ompacn slyoang

课程标 目培学养科教师的育教技技能术 培学科养师教现代的教技术与学育科教 的整合学意和识力能促进教师的 专发展

怎样业习这门学程课?

两种学习方式

.1主学自习:沉浮“关”无

2协作.学习“同沉:同”浮

明确重性要利技用术促进两方式的学种

习如何提高

学自能(1力 )

备准一纸和笔张 观察一,图3在0内,秒你能看记多少住个词 语青菜、奶、牛洗衣粉、水壶、子镜、围 巾、刷牙电、池、芽、豆微波炉、饼干 沙发、鞋垫、茶、叶、吸器尘 、肉牛、洗水发、蚊、帐片、哑麦

铃活

一动

请大默写出家己自记的单词,忆数并一数你记 住多了?少青菜、……共

活动一 在30秒,看内你能住记多个少语词

活动一

大家请默写出自己忆的记单,词并数一 你记数了多住少脸盆?、……

共个

活动一

较比两次记单忆词数量的分,析因原?一图

青、菜……共个. 图二 盆脸、…… 共个相差 .。个小讨组论

思维导图

放射性思是人考大类脑的然自思方式考 思维导图是达表射性发维的思有的效图 思维形具 把工级主各的题系关用互相属隶相关与 的级图表层出现,把主题关来键与词像图 颜色等、建记忆链立

推一荐书本 胡小勇概《念图教实学训程》 类似的教名称:念概图、思导图维、图脑

如何提自学高力(能2)

样怎用一笔将九个点成四条线段?

突破画性惯维思

!如何提自高学能?(力3)

人知识的吸收规律

对所讲看听结 所听 所合读

9%550%20%

1%0讲出!来

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