人教版一年级数学下册第二单元过关检测卷

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人教版一年级数学下册第二单元过关检测卷x

一、相信你会全算对。(16分) 二、在

填上合适的数。(6分) 11－＝5 12－＝8

－6＝6

14－＝5

＋8＝17 15－6＝

三、在

里填上“＞”“＜ ”或“＝ ”。(4分)

12－9 4 13－9 5 12－7

13－8 10＋2

17－8

四、里最大能填几？(6分)

12－>5 8＋<16 17－>8 7＋

<15 7－

<7 7＋

<12

五、猜猜小动物各是几？(每题2分.共6分)

1．

2．

3．

11－5＋9＝15－6＋9＝11－8＋8＝10－4＋6＝

13－8＝ 14－6＝ 13－5＝8＋5＝

3＋9＋5＝13－6＋7＝12－5＋8＝18－4－5＝

16－9＝ 12－4＝ 6＋8＝11－9＝

六、按得数把算式的序号填在相应的方框里。(12分)

①13－6②15－9③14－9④14－7

⑤16－9 ⑥13－8 ⑦13－7 ⑧12－6

⑨12－5 ⑩11－6 ?14－8 ?12－7

得数是7 得数是6 得数是5 七、看图列式计算。(每题3分.共9分)

1．

2．

3．

八、连一连。(8分)

小猫钓的可能是哪两条鱼？

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3 / 6 九、完成表格。(9分)

十、解决问题。(4题15分.其余每题3分.共24分) 1．

2．一共有12人。游泳池边上有多少人？

3．

小明捡了几片树叶？

\

4．

(1)小雪比小芳多买了多少瓶？

(2)小丽比小雪少买了多少瓶？

(3)请你提出一个数学问题并解答。

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答案

一、781421714159

5881315181112

二、6412999

三、＜＜＝＞

四、67877 4

五、1.8 2.7 3.14

12

11③⑥⑩○

六、①④⑤⑨②⑦⑧○

七、1．17－9＝8(块)

2．12－3＝9(只)

3．13－5＝8(个)

八、

九、7187

十、1．11－3＝8(只)

2．12－6＝6(人)

3．13－8＝5(片)

4．(1)13－5＝8(瓶)(2)13－9＝4(瓶)(3)略

结束语

1、同学们，老师相信，在你们当中一定有未来的高斯、笛卡儿，只要积极动脑，做生活的有心人，你们一定会为人类的发展做出巨大的贡献，创造出巨大的财富，有信心吗？

2、同学们，科学的殿堂美不胜收，只要大家以勤为径，每个人都能领略到无限美好的风光。

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3、一分耕耘，一分收获，同学们，体验到成功的喜悦了吗？

4、珍惜时间就等于珍惜生命。让我们每个热爱生命的人都去珍惜每分、每秒，好吗？

5、同学们，大家想过吗？为什么人民币的面值只有１分、２分、５分、１角、２角、５角、１元、２元、５元……而没有３分、４分、６分、７分呢？这虽然是个小问题，老师相信，聪明的你们一定能研究出大学问！

6、同学们，生活中时时刻刻有数学，事事有数学，因此，我们应该爱数学、学数学、用数学。

7、你有哪些新收获？你是怎样获取这些知识的？你还有什么疑难问题？谁来帮她解决？

8、今天，我们通过自己的努力，发现并学会了这么多知识，老师真为你们骄傲！其实生活中有更多的知识等着你们去发现、探索，快做个有心人吧，你会成长得更快！

9、同学们，与数学王国的人交朋友吧，它会让你领略到宇宙的神奇与奥妙!

10、同学们，我们好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的。老师希望你们在今后的学习中不断探索，获取更多知识，好吗？

11、没有最好，只有更好。老师相信，下节课同学们一定会表现得更出色。

12、这节课有许多知识是通过同学们独立学习、合作学习学会的，希望同学们今后能更好地掌握这种学习方法，学好数学，掌握更多的文化知识，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

13、只要同学们善于动脑筋，敢于创新，也完全有可能利用这个特性来进行一些小发明，小创造，快行动起来吧!成功总是青睐于那些善于思考的头脑。我相信，用你们的聪明和智慧一定会获得成功！

14、同学们在这节课的学习中，你自己运用了哪些学习方法，学到了哪些知识？有哪些收获？大家自己要学会总结，学会回顾，同学们自己想一想，一起来总结一下。

15、同学们通过操作实验推导出了圆锥体的计算公式，我们学的好多知识都是前人经过无数次实验总结出来的，老师希望你们像科学家们那样，在今后的学习活动中不断探索、不断创新、不断实验，就一定能获取更多的知识，将来一定能成为国家的栋梁。

16、同学们今天我们学习了什么内容？你会用哪几种方法计算长方形的周长？哪种方法最简便？我们最好用第几种解法？

17、今天，同学在学习数学知识的同时，还学会了一种观察事物、分析问题的方法，这就是我们在变化的数学现象中看到了不变的实质，学会这种透过现象看本质的思维方法对今后的思维发展有很大帮助，掌握了这种方法，同学们看问题就会越来越深刻，变得越来越聪明。

18、通过这节课的学习，你有哪些收获？在审题时一定要注意“一字”“一词”“一句”“一号”的细微差别，养成认真细心，一丝不苟的良好学习品质。

19、这节课上，很多同学都展示了自己在数学方面的才华，我相信，明日的陈景润、华罗庚就会在我们班诞生，同学们努力吧！

20、数学与我们的生活有着密切的联系，希望同学们能留心身边的数学问题，做生活的有心人。

21、同学们，这节课你学得高兴吗？数学其实是一门很有趣的学科，只要你喜欢它，你就能从中得到许多乐趣！

22、这节课，同学们通过合作学习，共同研究推导出了三角形面积的计算公式，真了不起，下节课我们学习梯形面积的计算，希望同学们会有更精彩的表现！

23、本节课，我们把求平行四边形的面积转化成了求长方形的面积，这种方法叫转化法，它对你有什么启迪吗？对，利用转化法可把新知变成旧知，在今后的学习中，同学们可以充分利用这一方法。

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