望月怀远 张九龄

望月怀远 张九龄

望月怀远 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。

自主学习： 1、结合注释，疏通文意。 2、情人是什么意思，指谁？ 3、怨什么？为什么？ 4、为什么灭烛？ 5、不堪盈手赠是什么意思？ 6、本诗的主旨是什么？从哪能看出来？ 7、本诗如何来表达这种情感？ 8、诗歌运用了哪些艺术手法？

翻 译 本 诗

望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。

茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。 有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。 熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣出门深感夜露寒凉。 不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。

分析诗歌的结构。望月怀远张九龄

问题：简析“月”的作用诗人由望月而引起相思， 月光是引起相思的原因； 在相思过程中，月又穿插 其中，月又是相思的见证。

海上生明月，天涯共此时。 写景 情人怨遥夜，竟夕起相思。 人物 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。活动

全诗是如何扣住“望”和“怀”来写景抒情的？ 首联，由望月引发怀远之情；颔联，由月夜漫漫，不禁心生怨情，因 “怨”而彻夜怀远；颈联，因怀远而对满满的月光心生怜意，因相思 难眠，出门来到月下。尾联，望月而生遐思，“赠”月不成，还求梦 里与远人相会，传达深切的思念和对团圆的渴望。全诗紧扣“望月” 和“怀远”而写，层次清楚，情深意永 。

望月怀远 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 合作探究： 1、开头“海上生明月”,诗人写月亮不用“升”,如何理解。 2、“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，它好在哪里？

开头“海上生明月，天涯共此时”,诗人写月亮不用“升”, 请说说你的理解。“生”是生长之意。一轮明月伴随着潮水共同生长，准确写出了潮水渐 增、明月冉冉升起的充满动感的景象，一个“生”字渗入了诗人的主 观想象，赋予海水与明月以鲜活的生命，把整句诗写活了。若用“升” 字，明月共潮水而升，虽把意思表达清楚，却淡而无味。

“海上生明月，天涯共此时”是千古名句，它好在哪里？首句虽看似平淡无奇，却将大海、明月联系在一起，形成海天 浑融的浩大气象，意境雄浑阔大，宁静空灵。“生”字富有动 感，点染了海和月同生共命的缠绵。“天涯共此时”,由景入 情，虚

实结合，由望月的实景，设想彼此相互怀念，深化了怀 远的深情 。

望 月 怀 远

《望月怀远》是一首月夜怀念远人的诗，是作者在离乡时，望 月而思念远方亲人而写的。起句“海上生明月”意境雄浑阔大， 是千古佳句。它和谢灵运的“池塘生春草”、“明月照积雪”, 谢朓的“大江流日夜”以及作者自己的“孤鸿海上来”等名句 一样，看起来平淡无奇，没有一个奇特的字眼，没有一分点染 的色彩，脱口而出，却自然具有一种高华浑融的气象。这一句 完全是景，点明题中的“望月”。第二句“天涯共此时”,即 由景入情，转入“怀远”。前乎此的有谢庄《月赋》中的“隔 千里兮共明月”,后乎此的有苏轼《水调歌头· 明月几时有》词 中的“但愿人长久，千里共婵娟”,都是写月的名句，其旨意 也大抵相同，但由于各人以不同的表现方法，表现在不同的体 裁中，谢庄是赋，苏轼是词，张九龄是诗，相体裁衣，各极其 妙。这两句把诗题的情景，一起就全部收摄，却又毫不费力， 仍是张九龄作古诗时浑成自然的风格。

十五夜望月寄杜郎中 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1、用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花” 描 绘了一幅什么样的景色，试分析诗句表达了作者怎样的心情？ 2、说说诗歌后两句中抒发了作者什么样的思想感情？ 3、《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字， 你认为哪一个更有表现力？ 4、如果把结尾改成“今夜我独望明月，无限秋思落心头”好不 好，为什么？

展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画，表现了作者 在异乡孤寂、怅然的心境。 入骨的相思之情落”字更有表现力，“落”字，给人以形象的动感，新颖妥帖，仿佛 那秋思随着银月的清辉，一齐洒向人间似的。而“在”字就没有这样的 艺术效果。

诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切，而是采用委婉的疑 问语气，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。1、用自己的语言说说“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花” 描绘了一幅什么样的景 色，试分析诗句表达了作者怎样的心情？ 2、说说诗歌后两句中抒发了作者什么样的思想感情？ 3、《全唐诗》在收录这首诗时将末句的“落”字作“在”字，你认为哪一个更有表 现力？ 4、如果把结尾改成“今夜我独望明月，无限秋思落心头”好不好，为什么？