2011高考政治一轮复习第七课 个人收入的分配

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高三第一轮复习第三单元 收入与分配

第七课 个人收入的分配第一框 按劳分配为主体 多种分配方式并存

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高考基本要求： 高考基本要求： 1.知道按劳分配的基本内容和要求 知道按劳分配的基本内容和要求。 1.知道按劳分配的基本内容和要求。 2.理解我国实行按劳分配的原因 意义和地位。 理解我国实行按劳分配的原因、 2.理解我国实行按劳分配的原因、意义和地位。 3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素 3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素 分配。 分配。 发展要求：4.理解我国实行以按劳分配为主体 理解我国实行以按劳分配为主体、 发展要求：4.理解我国实行以按劳分配为主体、 多种分配方式并存的分配制度的必要性。 多种分配方式并存的分配制度的必要性。

1.知道按劳分配的基本内容和要求？ 1.知道按劳分配的基本内容和要求？ 知道按劳分配的基本内容和要求

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内涵： 内涵：按劳分配是社会主义公有制经济中 分配的基本原则。 个人消费品 分配的基本原则。 它的基本内容和要求是： 它的基本内容和要求是：在 公有制经济 中， 在对社会总产品作了各种必要的扣除之后， 在对社会总产品作了各种必要的扣除之后， 以向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量) 以向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量) 多劳多得， 为尺度分配 个人消费品 ，多劳多得，少 劳少得。 劳少得。

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高考基本要求： 高考基本要求： 1.知道按劳分配的基本内容和要求 知道按劳分配的基本内容和要求。 1.知道按劳分配的基本内容和要求。 2.理解我国实行按劳分配的原因 意义和地位。 理解我国实行按劳分配的原因、 2.理解我国实行按劳分配的原因、意义和地位。 3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素 3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素 分配。 分配。 发展要求：4.理解我国实行以按劳分配为主体 理解我国实行以按劳分配为主体、 发展要求：4.理解我国实行以按劳分配为主体、 多种分配方式并存的分配制度的必要性。 多种分配方式并存的分配制度的必要性。

2.理解我国实行按劳分配的原因、 2.理解我国实行按劳分配的原因、意义和地 理解我国实行按劳分配的原因 位？

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原因： 原因： 实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。 实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的。 生产资料公有制是实行按劳的前提； 生产资料公有制是实行按劳的前提；社会主义公 有制条件下生产力的发展水平是实行按劳的物质 基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点， 基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特

点， 是实行按劳分配的直接原因。 是实行按劳分配的直接原因。

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意义： 意义： 从生产力角度：实行按劳分配， 从生产力角度：实行按劳分配，劳动者的个人收 入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起， 入与自己付出的劳动数量和质量直接联系在一起， 有利于充分调动劳动者的积极性和创造性， 有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励 劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能， 劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，从而 促进社会生产的发展。 促进社会生产的发展。 从历史角度： 从历史角度：按劳分配作为社会主义性质的分配 制度， 制度，是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的 根本否定， 根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条 它体现了劳动者共同劳动、 件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会 地位。 地位。

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地位：公有制在我国国民经济中占主体地位， 地位：公有制在我国国民经济中占主体地位，决 定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。 定了按劳分配在我国所有分配方式中占主体地位。

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高考基本要求： 高考基本要求： 1.知道按劳分配的基本内容和要求 知道按劳分配的基本内容和要求。 1.知道按劳分配的基本内容和要求。 2.理解我国实行按劳分配的原因 意义和地位。 理解我国实行按劳分配的原因、 2.理解我国实行按劳分配的原因、意义和地位。 3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素 3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素 分配。 分配。 发展要求：4.理解我国实行以按劳分配为主体 理解我国实行以按劳分配为主体、 发展要求：4.理解我国实行以按劳分配为主体、 多种分配方式并存的分配制度的必要性。 多种分配方式并存的分配制度的必要性。

3.举例说明哪些是按个体劳动者劳动成果分 3.举例说明哪些是按个体劳动者劳动成果分 配和按生产要素分配？ 配和按生产要素分配？为什么要健全生产要 素按贡献参与分配制度？ 素按贡献参与分配制度？

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为什么要健全生产要素按贡献参与分配制度： 为什么要健全生产要素按贡献参与分配制度： 1、健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对市 健全生产要素按贡献参与分配的制度， 场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、 场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、 合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重， 合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重， 对劳动、知识、人才、创造的尊重。 对劳动、知识、人才、创造的尊重。 2、这有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资 这有利

于让一切劳动、知识、技术、 本的活力竞相迸发， 本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉 充分涌流，以造福于人民。 充分涌流，以造福于人民。

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高考基本要求： 高考基本要求： 1.知道按劳分配的基本内容和要求 知道按劳分配的基本内容和要求。 1.知道按劳分配的基本内容和要求。 2.理解我国实行按劳分配的原因 意义和地位。 理解我国实行按劳分配的原因、 2.理解我国实行按劳分配的原因、意义和地位。 3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素 3.了解按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素 分配。 分配。 发展要求：4.理解我国实行以按劳分配为主体 理解我国实行以按劳分配为主体、 发展要求：4.理解我国实行以按劳分配为主体、 多种分配方式并存的分配制度的必要性。 多种分配方式并存的分配制度的必要性。

4.理解我国实行以按劳分配为主体、 4.理解我国实行以按劳分配为主体、多种分 理解我国实行以按劳分配为主体 配方式并存的分配制度的必要性？ 配方式并存的分配制度的必要性？

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第一，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。 第一，这是与我国现阶段生产力发展水平相适应的。 第二，这是由我国以公有制为主体、 第二，这是由我国以公有制为主体、多种所有制经济共同 发展的所有制结构决定的。 发展的所有制结构决定的。 第三，这是发展社会主义市场经济的客观要求。 第三，这是发展社会主义市场经济的客观要求。 第四，实践证明，坚持这一分配制度， 第四，实践证明，坚持这一分配制度，激发了社会成员积 极投身国家建 …… 此处隐藏：3350字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……