新国标苏教版小学六年级语文下册《卢沟桥烽火》课件PPT (2)

苏教版

六年级

语文 下册

第二组

同学们看了课题，有什么疑问吗？ ①“烽火”指什么？ ②“卢沟桥烽火”是什么意思？ ③卢沟桥在哪里?

卢沟桥位于天安门西南 十五公里的永定河上，它是 北京地区现存最古老的一座 多孔联拱大石桥，距今已有 八百年历史。

我能行fēnɡ wànɡ wěi hóu xù

烽 妄 伪 喉 蓄烽火 妄图 虚伪 咽喉 蓄意

我能行lín lónɡ diē nà jiān

凌 聋 爹 呐 歼凌晨 耳聋 爹爹 呐喊 歼灭

默读课文，给课文分段并概括段意。第一段(1):写九一八事变后的局势和 卢沟桥所处的战略地位。 第二段(2-5):写“卢沟桥事变”的经过。

默读课文，给课文分段并概括段意。第三段(6-8):写中国共产党号召全国人民 团结抗战，全国人民对卢沟桥守军的慰问与 声援。 第四段(9):写“卢沟桥事变”揭开了中国 人民全国抗战的序幕。

(1)自由读第一段，读不懂的地方做上记号。(2)学生反馈。蚕食：像蚕吃桑叶一样。比喻逐步侵吞。 魔爪：比喻日本帝国主义凶恶的势力。 咽喉：形容险要的交通要道。

(3)齐读本段。

(1)读第二段，画出表示时间的词语。⒈1937年7月7日深夜 ⒉第二天凌晨 ⒊当天晚上

(2)细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。

1937年7月7日深夜：日军 全副武装 气势汹汹 首先 我军 喝问 严词拒绝 还击

(2)细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。

第二天凌晨：日军 人仰马翻 狼狈 我军 同仇敌忾 举、冒

(2)细读第二段，画出描写敌我双方的 关键词语。

当天晚上 ：日军 抱头鼠窜 我军 悄悄

请同学们有感情地朗读第二段。

(1)自由读，说说你读懂了什么。 (2)交流：联系前文谈谈自己的理解。㈠当时的形势十分危急 。 ㈡中国共产党在民族危急之时所发挥的巨大作用。 ㈢全国人民对卢沟桥守军的慰问及声援。

(1)自由读，不懂的地方做上记号。 (2)中国军民是怎样英勇地抗击侵略者的？ (3)齐读本段，体会抗击侵略者战斗的激烈。

逐步：(1)同学们读带有“逐步”的句子。

(2)文中的“逐步”是什么意思？(3)我们可以说逐步怎么样？ (4)用“逐步”说一句完整的话。

卢沟桥事变完全是日本侵略者早有预谋、 精心策划的。在强大的敌人面前，我军将 士同仇敌忾，奋起还击，侵略者遭到可耻 的惨败。