2016专业技术人员知识创造与经营答案全

题目内容：知识创造与经营的价值可以从（ ）、科学——人文、利己——利他等维度判断。

A、 商业——公益B、 经营——非

经营

C、 有益——有害

D、 好奇心

——探险答案： A 同行中，一家的技术秘密不可能毫无保留地向竞争对手开放，否则也就不叫技术秘密了。但如果这个技术秘密成为技术垄断的手段，从而妨碍了整个行业的竞争和发展时，这种垄断( )，不论是以行政的方式还是法律的方式。

A、 就需要打破了

B、 应当维持

C、 逐步取消

D、

有一定必要性

答案： A A

科学知识具有双刃剑性质。

正确 错误

答案： 正确 正确

根据中华人民共和国最高人民法院《关于审理专利纠纷案件适用法律问题的若干规定》

的司法解释中规定：侵犯著作权的诉讼时效自著作权人知道或者应当知道侵权行为之日起计算。权利人超过( )起诉的，如果侵权行为在起诉时仍在持续，在该著作权保护期内，人民法院应当判决被告停止侵权行为；侵权损害赔偿数额应当自权利人向人民法院起诉之日起向前推算两年计算。

A、 三年

B、 两年

C、 一年

D、

五年

答案： B B

无论是否按商业价值划分，知识的创造和经营应当有一个基本准则，就是符合人类共同的、最基本的价值观要求，符合法律的要求。

正确

错误

答案： 正确 正确

公共知识是不受（ ）保护的。

A、 法律

B、

C、 政府

D、

知识产权

答案： D D

影响知识创造的因素无外乎( )和外因。

A、 主观因素

B、 内因

C、 心理因素

D、

内在知识储备

答案： B B

知识创造中，( )的引领是基础和方向。方向对了，才能使知识创造和经营之路正确，才能获得真知。

A、 领导

B、

C、 价值观

D、

市场

答案： C C

如果没有有效的法律手段，则知识创造者所付出的巨大投入将会被轻易盗用，盗用者获取了巨额利润，而付出巨大成本的知识创造者却得不到应有的回报，这就会使“劣币驱逐良币”现象出现，导致创造激情被扼杀，社会中的知识创造者会越来越少。

正确

错误

答案： 正确 正确

在知识社会中的企业，其实都可以看作是知识创造、生产、传播和经营的企业，这些变化会深深地影响（ ）的变化。

A、 职业

B、 生活

C、 收入

D、

答案： A A

在处理商业——公众基本权益关系上，道理是简单的，任何厂商也明白其中的利害关系，但靠“自觉”是远远不够的。要促使从商者遵守基本道德规范需要有严格的法律和执法来保障。“好报出好人”、“高昂的违法成本减少坏人”。

正确 错误

答案： 正确 正确

：( )CKO（Chief Knowledge Officer）出现在20世纪90年代早期，也叫作知识主管或知识总监，是指一个公司或企业内部专门负责知识管理的行政官员。

A、 首席知识官

B、 首席培训师

C、 首席专家

D、

培训总监

答案： A A

信任对知识创造的影响程度最大。信任可以减少对风险的担心,来创造出一个更有利于

低风险。信任对跨职能团队和组织间团队来说也说很重要的,因为如果彼此缺乏信任,对知识创造来说是非常不利的。

正确

错误

答案： 正确 正确

：( )教育已经成为最大最直接的“知识创造与经营项目”。

A、 高等

B、 现代大学

C、 职业

D、

终身

答案： B B

野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。

正确

错误 答案： 正确

知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,而是一种( )立场;不是一种共识性立场,而是一种( )立场;不是一种事实性立场,而是一种( )立场;不是一种纯粹的科学立场,而是一种生命立场。

A、 主体论

B、 个性化

C、 价值性

D、

主观感受

答案： ABC ABC

影响知识创造的后天因素也很重要，尤其是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、所在单位等有着直接的影响。

A、 关键事件

B、 重要任务

C、 学校

D、

答案： ABCD ABCD

与知识的创造、生产、加工、传播、营销等等相关的职业都可以看作是知识( )。

A、 工作

B、 职业

C、 岗位

D、

行业

答案： B B

知识是人类认识世界和改造世界的成果。

正确

错误

答案： 正确 正确 ：（ ）构成知识体系的( )和( )，不是所有的知识都可以叫做真理。

A、 客观规律

B、

C、 核心

D、

基础

答案： BCD BCD

人的基本权利和自由现在是并且将来仍将是知识社会的核心。

正确 错误

答案： 正确 正确

每个国家的国情不同，创新之路却是共同的。

正确 错误

答案： 错误 错误

每个人都在建立着（ ）他人的“知识体系”。

A、 同于

B、 相似

C、 不同于

D、

模仿

答案： C C

在个体层面的知识创造中确有（ ），有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（ ）在应用这些人所创造的知识而谋生，在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的（ ）。

A、 大部分人

B、 知识创造

C、 个人

D、

层级之分

答案： ABD ABD

：( ）是指人们就其智力劳动成果所依法享有的专有权利，通常是国家赋予创造者对其智力成果在一定时期内享有的专有权或独占权（exclusive right）。知识产权从本质上说是一种无形财产权，它的客体是智力成果或者知识产品，是一种无形财产或者一种没有形体的精神财富，是创造性的智力劳动所创造的劳动成果。

A、

知识产权

B、 专利

C、 著作权

D、

商标

答案： A A

新兴社会无法仅仅满足于成为全球信息社会的简单组成部分；只有成为知识共享型社会，才能做到以人为本。

正确 错误

答案： 正确 正确

1790年美国的（ ）-费城证券交易所诞生,1792年纽约的24名经纪人在华尔街11号共同组织了"纽约证券交易会",这就是后来闻名于世的"纽约证券交易所"。随着股票交易的发展,在1884年,美国的( )发明了反映股票行情变化的股价指数雏形-道·琼斯股价平均数。

A、 证券交易委员会

B、 第一个证券交易所

C、

道琼斯

D、