变态心理学考试复习资料

本考试资料整理自张伯源所编著的教材。内容包含所有的名词解释和大部分简答题,全书二十个章节此处分为五大块儿。整理很辛苦,所以大家根据自己的需要下载吧。

第一至四章 绪论、生物学、各派、社会文化

一、名词解释：

1.变态心理学;是研究和揭示心理异常现象的发生发展和变化规律的一门学科。

2.研究内容;他研究了人的心理与行为的异常，包括认知活动，情感活动，动机和意志行为活动，智力和人格特征等方面的异常表现。

3.研究方法;观察法；实验法①病程实验②病人的治疗性实验③儿童自然实验④动物实验；个案调查法；心理测验和行为评定量表法①心理测验②评定量表和行为评定法

4.睡眠时相：大脑皮层从觉醒到睡眠状态或从睡眠到觉醒的一种过度的机能状态。

5.生物医学观点：运用生理学和生物学的因素来解释各种心理异常现象或各种精神疾患，同时主要采取生物学的方法加以治疗。

二、简答：

1.判别心理异常的指标：

答：（1）统计学指标：与大多数人和同龄人比较

（2）社会适应和评价指标：

（3）以个人经验为指标：以自己对于正常心理的体验和经验为作为参照

（4）以客观检查结果为指标：生理组织和心理测验的检查指标

2.影响各货的主要神经递质？

答：情绪：儿茶酚胺调节，多巴胺参与调节，五羟色胺，去甲肾上腺素，神经肽

行为：乙酰胆碱（不自主运动）、去甲肾上腺素（饮食生殖）、五羟色胺暴力行为、r-氨基丁酸（焦虑）

第五至六章 知情意、行为症状学

一、名词解释：

1.幻觉：没有现实刺激物作用于相应的感受器官而出现的一种虚幻的感知觉体验。

2.错觉：对客观事物歪曲的感知。

3.机能性幻听：病人在听到外界某种现实性声音刺激的同时，出现的与此无关的言语性幻听，当现实刺激作用中止时，幻觉也随之消失。

4.感知综合障碍：对客观事物个别属性发生错误的感知。

5.旧事如新症：对过去已经认知过的事物或情景不能正确的进行再认。

6.似曾相识症：对过去没有认知的事物或情景认为是曾认知过的。

6.错构症：过去曾经历的事情，在发生时间地点情节上出现错误的回忆并坚信不移。

7.虚构症：患者在回忆中把过去从未发生过而可能是纯属幻想的事件，当做亲身的经历，并坚信确有此事。

8.思维奔逸：联想速度反常的加快。

9.随境转换：患者说话的主题很容易变动，常常一个问题未说完，接着就转换到另一个话题上，主题可以随着当时周围环境中所发生的变化或出现的新情境而转换。

10.思维迟缓：又称抑制性思维，思维过程十分缓慢，联想困难，思路阻滞。

11.思维松散：即联想的范围过于散漫，思维内容虽然多少也有点联系，但缺乏逻辑的必然记忆：乙酰胆碱、神经肽 应激状态：去甲肾上腺素

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的联系。

12.思维破裂：思维内容缺乏内在的应有的逻辑性。

11.妄想：是在病理基础上产生的歪曲的信念，错误的判断和推理。

12.遗忘症：对既往经验过的重大事件或某一段时间内的经历，出现完全性的遗忘。

13.语词新作：是一种思维逻辑结构上的障碍，主要表现为患者按照自己的思维逻辑去生造一些新词新字，或用图形和符号代替某些概念。

14.情感高涨：病人的情感活动显著增多，病人的乐观愉快情绪往往具有很大的感染力，容易引起周围人的共鸣。

15.欣快：病人表现为乐呵呵，似乎总是十分满足，总是伴随智能障碍出现，故与情感高涨本质不同，不能引起其他常人的共鸣。

16.情感爆发：是一种在精神因素影响下突然发作的爆发性的情感异常。

18.病理性激情：是一种突然强烈而短暂的情感发作，并伴有一定程度的意识障碍。

19.易激惹：对于一般或很轻微的刺激就会产生剧烈且不愉快的情绪反应。

20.情感倒错：是一种认识过程和情感过程之间丧失其协调一致的联系而出现脱节的现象。

21.表情倒错：是内心体验和表情动作之间不相协调的表现。

22.矛盾心态：对同一个人或同一件事同时体验到两种相反的不同的情感。

23.情感淡漠：对外界的任何刺激缺乏相应的情感反应。

24.情感倒退：对各种外界事物逐渐丧失相应的态度和内心情感体验。

25.意志增强：病人的意志具有病态的顽固性，常见于妄想狂以及某些精神奋力争妄想型病人的症状活跃阶段。

26.意志减弱：由于神经系统机能的脆弱，以及心情焦躁情感脆弱，因此缺乏坚持性，特别不能忍受委屈和挫折，容易灰心丧气，多见于躁郁症的躁狂状态。

27意志缺失：病人对周围事物缺乏兴趣，对外界环境及其变化缺乏任何情感反应，生活的需求和欲望显著减退和消失，缺乏行动的动机和目的，多见于精神分裂症晚期，或痴呆状态。

28.抑郁性木僵：躁郁症病人在严重的抑郁状态下，由于深度抑郁，可出现木僵状态。

29.心因性木僵：实在突然遭受强烈的精神刺激之后发生的一种状态，多见于反应性精神病。

30.紧张性木僵：多见于精神分裂症紧张型。

31.器质型木僵：发生于严重的急性脑损伤后。

32.强迫动作：病人在难以抑制的意向和情感的影响下重复进行的动作。

34.躁狂性兴奋：行动有意识有目的，与周围环境配合协调，可为人所理解，但目的不能贯彻始终，多见于躁郁症精神病躁狂状态。

35.青春性兴奋：病人言语明显增多，往往支离破碎语无伦次，动作也明显增多，表现离奇古怪，缺乏动机和目的，不能为别人所理解，与周围环境不配合不协调，多见于精神分裂症青春型。

36.紧张性兴奋：病人说话较少，行为动作较少，但强烈而粗暴，具有突然发作性和冲动性，也无确切指向和目的，多见于精神分裂症紧张型。

二、简答：

1.妄想的 特点：

没有事实依据，与其教育水平不相符，病人坚信不移无法说服，不能以亲身体验和经历加以纠正。

2.怎样鉴别情感高涨和欣快，情感爆发和病理性激情，情感倒错和表情倒错，情感淡漠和情感减退，情感淡漠和情绪低落？

答：情感高涨和欣快：

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二者表面上颇为类似，但欣快总伴随智能障碍出现，给人呆傻蠢感觉，不能引起共鸣。

情感爆发和病理性激情：

二者均突然，强烈短暂。情感爆发无感知障碍，常伴表情动作。病理性激情伴一定程度意识障碍，不能自行控制，不能回忆。

情感倒错和表情倒错：

情感倒错是情感体验与外界刺激性质不同；表情倒错是内心体验与表情不一致。

情感淡漠和情感减退：

情感淡漠是对任何刺激均无相应的情感反应，而情感减退则是逐渐丧失相应情感反应。

情感淡漠和情绪低落：

情绪低落是自我感觉坏，心境抑郁悲观，是“灰色”心情状态，对事兴趣减少，觉得没意思。

3.精神病人错觉特征是：

错觉一旦产生，病人自己不能察觉，不能认识，更不能加以纠正，而且往往更严重影响病人的行为。

4.病理状态的幻觉特征是：幻觉的事物是不存在的， …… 此处隐藏：11234字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……