副词修饰名词刍议_周建云

第19卷 第4期黄 石 高 等 专 科 学 校 学 报Vol119 No.4

2003年8月JOURNALOFHUANGSHAUG 2003 I POLYTECHNICCOLLEGE

副词修饰名词刍议

周建云

(黄石高等专科学校师范部,湖北大冶435100)

摘 要 本文从副词修饰名词的语科入手,着重探讨副名组合的条件和特点及其归属,认为副名组合这一

语言现象具有独特的优势和魅力,既是汉语随着社会发展而主动应答并积极调适的反映,也是汉语使用者不断创新求变从而约定俗成的结果。

关键词 副词 名词 短语 方式 条件 特点 归属

中图分类号:H042 文献标识码:B 文章编号:1008-8245(2003)04-0029-04

我们在班级管理中形成了一套民主合理的评价机制,对班、团干部及各大组的工作进行不定期的民主评议,开展批评与自我批评相结合,对班级工作进行阶段性的总结。任用班干部/唯贤、唯能、唯德0。对民主评议不合格的班干部加以批评、留干考察、撤职。对民主评议优秀的班干部加以表现、奖励。切实实行/能者上,庸者下0的用人制度。各大组工作定期定时进行质量分析,纠正不足,发挥优势。合理的评价机制的机制可进一步激发全体学生参与班级管理的能动性,也就为/无为而治0管理班级提供了极大的保证。

输竞争理念。在班级开展各种竞赛活动,如学习比赛、文艺比赛等,通过今天的竞争,使同学们有能力、有勇气、有信心去迎接未来生活的挑战,让他们形成在竞争中失败,在失败中崛起,在成功时冷静的成熟心理。

综上所述,所谓/无为而治0管理班级就是指班主任在充分了解学生的基础上,制订一套合理的班级管理计划,形成良好的民主管理氛围,充分调动每个学生的积极性、主动性和创造性,然后通过班主任自身的模范作用,使班级达到学生自我管理、自我服务、自我发展的目的,从而实现班级的健康有序化发展。这样,班主任虽然没有用/严酷0的班规,如/罚站、罚款、体罚0等手段,却使班级得到了有效的管理,使每个学生的素质得到明显的提高,虽/无为0却/有为0,虽/无为0却/有治0。

5 引进激励、竞争机制是挖掘班级人力资源,实现/无为而治0的强有力的催化剂

针对同学们德、智、体、美、劳各方面的要求我们制订、健全了班级奖励条例,引进科学的竞争和激励机制。作为班主任,笔者时刻注意树立典型,发挥榜样的示范作用,使班级形成人人有榜样,人人学榜样,人人争榜样,处处有榜样的育人氛围。同时经常结合当前的社会国际形势,对学生进行学会在复杂的社会中进行竞争的教育,灌

参考文献

[1] 顾伯平,陈建平,王和1中国哲学全书[M]1上海:

上海人民出版社,1994

[2] 施志寅1开发班级人力资源[J]1班主任之友,2000

(3)

收稿日期:2003)01)16

作者简介:周建云(1956) ),男,湖北大冶人,高级讲师,主要从事现代汉语教学及研究工作。

30 黄 石 高 等 专 科 学 校 学 报 2003年

ADiscussionon/AdverbsModifyingNouns0

Zhoujianyun

(NormalDepartmentofHuangshiPolytechnicCollege,DayeHubei435100)

Abstract Accordingtothelanguagedatathattheadverbmodifiesthenoun,thispapermainlydiscussesthecond-itionof0Adverb--Noun0combination,thecharacteristicsandthebelonging.Theauthorthinksthatthe0Adverb-Noun0combination,alanguagephenomenon,hasthespecialsuperiorityandglamour,whichisakindofreflectionofactivelyrespondingandadjustingtothedevelopmentofsociety.AllthiscontributestothenewideastheChineseusersbringforthandchangestheyrunafter.

Keywords Adverb;Noun;Phrase;Form;Conditiom;characteristics;belonging 副词修饰名词形成副名组合这一语言现象在目前比较流行,/特喜剧0/挺专业0/太女人0等语料不仅经常出之于人们之口,而且还不时见之于报刊。由于这种组合与传统的语法理论不符,语言学界也为此进行了广泛的讨论,但至今为止仍是众说纷纭,莫衷一是。有人认为它不合语法,违背了副词不能修饰名词的语法规则;有人认为这种情况下,副词与名词之间有所省略;也有人认为这时的名词已经形容词化了,属于名词活用为形容词。笔者认为副名组合的高频率出现是汉语顺应时代发展的产物,不值得大惊小怪,本文试从副名组合的方式、条件、特点和归属几方面作一点探讨。

2 副名组合的条件

2.1 副词进入副名组合的条件

从例(1)(2)(3)(4)(5)(6)来看,能够修饰名词,同名词组合的/很、十分、还、更0几个副词都是表示程度的。由此看来,能修饰名词的一般说来是程度副词,程度副词进入副名组合主要有两种情况。

在/F+N式0中,/F0一般是表示程度高的副词如/很、挺、最、太、真、特、非常、十分、特别0等,其中使用频率最高的是/很0。(P26)这类程度副词修饰名词,比/还、更0等相对程度的副词修饰名词要自由些。例¹»中的/很、十分0对/流氓、绅士0的修饰就是这样。不仅如此,这类副名组合前加一个名词/名词性短语就很自然地

[1]

1 副名组合的方式

副词修饰名词形成副名组合,其组合方式主要有两种。

1) /F(副词)+N(名词)式0.例如:(1)李大夫说话很流氓,是不是?

(2)汪芳说得很情绪,她把未吸完的烟都揿灭了。(何立伟:短暂)

(3)另一些很绅士,穿很干净的衣服,可以说一口流利的外语,(刘广雄:星光木棉)

(4)这一切等等,确是十分堂.吉诃德的了。(鲁迅:中华民国的新/堂.吉诃德0们)

2) /比N1(名词)+F(副词)+N2(名词)式0,N1和N2为同一名词。例如:

(5)他这个人啊,比雷锋还雷锋。

(6)嘲笑阿Q的比阿Q还阿Q!嘲笑阿Q的比赵太

构成一个句子,/很流氓0之前加上/这个人0就组合成了一个非常通顺的主谓句。

在/比N1+F+N2式0中,/F0是表示相对程度的副词/还(要)、更0等,/还0的使用频率最高,而/比N10是不可或缺的

[2]

(P22)。这类程度副词修饰名词,表面上看能

直接修饰名词,实际上是有条件的。也就是说,相对程度的副词/F0进入副名组合必须依赖语境,只能在有/比N10的后面同/N20组合,前面没有/比N10就不能同/N20组合。如例(5)(6)中的/还雷锋0/更赵太爷0就不能独立存在,即使前面加上一个名词/名词性短语,也无法构成一个通顺的句子,如/更赵太爷0前加/这个人0组成/这个人更赵太爷0,很明显,/这个人更赵太爷0不成话,因为它缺少了一个必备条件/比N1(比赵太爷)0。

2.2 名词进入副名组合的条件

,

第4期 周建云:副词修饰名词刍议 词都应该可以进入副名组合,但事实上并不是所有名词都能受副词的修饰,能够进入副名组合的名词也只有一部分。

研究发现,能受程度副词修饰的名词一般具有描述性语义特征,即义素中含有某种性质。如例(1)中的/很流氓0的/流氓0和例(2)中的/很情绪0的/情绪0。5现代汉语词典6的解释是这样的:

[流氓]¹原指无业游民,后来指不务正业,为非作歹的人。º指放刁、撒赖、施展下流手段等恶劣行为。(P811)

[情绪]¹人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。º指不愉快的情感。(1036)

根据词典的释义,/流氓0的描述性语义特征是/不务正业、为非作歹、放刁、撒赖、下流、恶劣0。/情绪0的描述性语义特征是/兴奋、愉快0。

凡是具有描述性语义特征的名词都能在一定条件下进入副名组合中。例(1)的/流氓0和例(2)的/情绪0,正是因为具有描述性语义特征,所以才能被程度副词/很0修饰而进入副名组合之中。又如例 …… 此处隐藏：5961字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……