2014新版-人教版二年级下册《品德与生活》教案

教学 内容

我爱家乡山和水课型 新课 教具

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日第

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第一课

多媒体课件 教学重点：了解自己 家乡的自然环境和人 文环境，激发热爱家 乡的情感。 教学难点：了解家乡 的故事和家乡的文化 生活。

1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的 情感。 教学 2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感 目标 受。 3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事 和家乡的文化生活。 一.看一看，说一说。 1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。 2.说说从画面上，你看到了什么？ 二..演一演，猜一猜。 1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的 小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地 方介绍给他们好吗？ 2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。 3.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方， 课堂 其他同学猜猜是哪里。 结构 三.画一画，评一评。 1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、 公园、 主要 教学 树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自 过程 己的感受。 2.想一想自己居住地周围， 哪里景色最美而且最熟悉， 教学 用彩笔把它画下来。 方法 3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在 黑板上。 4.师生共评最佳创作奖。 四.说一说，唱一唱。 1.教师首先讲一个关于家乡的故事。 2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己收集的关于 家乡的小故事。 五、总结：

重 点 难 点

札

记

授后 小结

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家乡物产多又多课型 新课 教具

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第二课

教学 目标

1、让学生知道自己家乡都有哪些物产。 2、了解这些物产的来历及特点。 3、培养学生热爱家乡的情感。

重 的家乡有哪些物产。 点 教学难点： 知道一 难 些物产的来历和特 点点。

教学重点：知道自己

一、导入：同学们，有两位小朋友，一名叫小红，一 名叫小丽，想带小朋友去他们的家乡去看一看，你们愿意 去吗？ 演示电脑课件(小红、小丽介绍自己家乡的物产，生 边看边观察) 你觉得小红、小丽家乡的物产丰富吗？你喜欢他们的 家乡吗？ 你们爱自己的家乡吗？你们了解自己的家乡有哪些物 产吗？物产多吗？ 今天， 老师想听一听小朋友的家乡有些什么物产？ (板 课堂 结构 书课题)生读课题。 二：活动过程 1、介绍家乡物产。 主要 小朋友你们介绍一下自己家乡的物产有哪些？ 教学 你们是用什么方法了解的，告诉大家。 过程 你们了解这些物产的来历及特点吗？ 教学 老师让大家把自己找到的家乡物产带来，大家带来了 方法 吗？ 那么，我

们今天开个家乡物产展览会好吗？各小组赶 快准备一下。 (教师放录音) 各小组准备自己的展览台。 2、展示自己家乡物产 你们找到些什么？展示给大家看一看吧。你们可以采 用自己喜爱的方式夸夸家乡的物产？采用自己喜欢的方式 (说、唱、跳、弹等)夸一夸家乡的物产 三、总结全文 通过今天的活动，你有些什么感受？

札

记

授后 小结

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我家门前新事多课型 新课 教具

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周星期

第三课

1、 对生活周边的事物有探究的兴趣， 能留意自己周围生 重 活的变化。 教学 点 2、为家乡的发展变化感到高兴与自豪。 目标 难 3、憧憬家乡的未来，愿家乡的明天更美好

点

教学重点：为家乡的 发展变化感到高兴与 自豪。 教学难点：对生活周 边的事物有探究的兴 趣，能留意自己周围 生活的变化。

一、采风活动 1、创设情境： 同学们，你有没有发现，我们的生活正在发生着巨大 的变化。今天，我们先让小明带领大家去看看他的家乡发 生了哪些变化。 (课件演示小明家乡的变化) 2、引发采风兴趣： 同学们，看过之后，你有什么想法呢？(学生自由畅 谈) 好，我们来组织一次“生活新风貌”采风活动，大家 可以用各种办法去收集我们生活中的新鲜事， 摄影、 录象、 课堂 画画都可以，最好能从环境变化、交通变化、生活状态等 结构 多方面去调查，希望大家踊跃参加！ 3、活动计划： 根据各自的实际情况，自由组合，讨论采风的时间、 主要 教学 地点，以什么方式收集材料，从哪些方面着手。 各小组进行交流，互相补充、完善活动计划。 过程 二、整理活动 教学 1、家乡的变化真大呀！让我们各展风采，一起来说 方法 说家乡的变化！ (学生畅所欲言，谈变化) 2、交流讨论听了大家的介绍，老师的心里有说不出 的高兴。你可曾知道，我们的家乡为什么会有这么大的变 化？(小组讨论) 小结：同学们说的对，是科技的发展、社会的进步给 我们带来了新的气象，随着时间的推移，我们的生活还将 发生意想不到的变化。同学们，放开我们的思维，让我们 共同来设想一下家乡的未来还会发生什么样的变化？ 3、未来畅想：充分发挥自己的想象力，自由交谈。 4、激趣引导 5、小组合作，做版面、写串词

札

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授后 小结

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我们的大地妈妈 1课型 新课 教具

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周星期

第四课第一课时

重 了解自己生活的家园 教学 点 的环境状况及其变 通过调查等活动了解自己生活的家园的环境状况及其变 目标 难 化。 化 点

一、导入。 同学们，在空闲时间你会不会和家人一起到湖边走 走，到公园

去逛逛呢？呼吸湖边新鲜的空气，欣赏公园的 美丽景色，这是件多么令人神往，多么惬意的事情啊！ 3.今天我们就来学习第一课。 (板书课题) 活动：追寻记忆，寻美搜索队。 1.游戏：跟老师一起做做这些动作。 眨眨眼睛，鼻子嗅嗅，摸摸耳朵，擦擦皮肤。 2.请告诉老师，这些都有什么作用。 3.在实际生活中，我们要充分调动自己的各种感官 ，充分感觉大自然的美。 课堂 (眼、耳、鼻、皮肤等) 4.同学们在节假日里都会去哪些地方，哪些地方都 结构 给你哪些感觉了。 把你们体会到的， 先在小组里说一说吧。 沐浴着明媚的阳光、呼吸着新鲜的空气，我们怀着高 主要 教学 兴的心情。 那可爱的小草，那漂亮的小花 那清清的小溪，蓝 过程 蓝的大海 一切是那么的美好。 教学 5.指名学生说。 方法 6.看看咱们书上的插图，读读他们所说的话，细细 品味一下吧。 7.如果阳光不再明媚，空气不再清新。我们的生活 会怎样？如果在我们生活里，没有了这些花草树木等植 物、没有了小鸟、小鱼等动物，我们的生活会怎样呢？ 8.学生讨论，自由回答。 9.小结：阳光、空气、水是我们生命中重要的三元 素，我们的生活一刻也离不开它们。动物、植物是人类的 好朋友，有了它们的存在，我们的生活才丰富多彩、富有 趣味。

札

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授后 小结

教学 我们的大地妈妈 2 内容

月 新课 教具

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第四课第二课时

课型

形成初步的生态环境意识，能调整自己的行为，为保护环 教学 点 境做力所能及的事情。

重 难 点

目标

能调整自己的行为， 为保护环境做力所能 及的事情。

活动一：小调查。 1.大家看看书上的小调查，我们和小兔贝贝一起参 详一下吧。 2.四人小组讨论，书上小朋友提出的问题，你能解 决吗？说说你的理由。 (通过插图去想想当时周围是怎样 的环境。 ) 活动二：缺水王国历险记。 1.在生活中，水是不可缺少的一部分，也是被污染最 严重的部分。别看现在咱们水资源丰富，但大西北那边水 资源非常的紧缺，如果说我们现在还熟 …… 此处隐藏：8698字，全部文档内容请下载后查看。喜欢就下载吧 ……