浅谈古典诗词的鉴赏

本文介绍了鉴赏古典诗词的几种常用方法：首先,联系创作背景,理解诗词立意;其次,依据体裁特征,领会诗情画意,再次,剖析了关键词词,分析修辞手法,熟悉表现手法。

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20 0 2年 3月第1 8卷第 2期

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浅谈古典诗词的鉴赏章淑军(京建筑工程学校，江苏南京南【摘

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要】本文介绍了鉴赏古典诗词的几种常用方法：首先，系创作背景，解诗词立意；联理其次，据体裁特征，依

领会诗情画意；次，再剖析关键词语，分析修辞手法，熟悉表现手法。

[关键词 1古典诗词；创作背景；表现手法[中图分类号] I2 22[文献标识码] A [文章编号]6 1 66 2 ))—08 0 17—19 ((2 0 06— 3 I 2

一

、

联系创作背景，解诗词的立意理

许多诗词，因为创作时代不同，有不同的风貌；一时代，具同思想感情不同的作家，其作品也具有不同的情调；同一作家在不同的时段、处境中的作品也会有不同的情趣。因此，鉴赏诗词时就必须结合创作的时代背在景和作者的经历遭遇等相关情况来进行分析，样才能更准确地把握诗词思想内容，解其想要表达出的思这理

想感情。否则，便无法真正读懂。如杜牧的绝句《江南春》“:千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。如果单单把它看成是一首咏江南姹紫嫣红、姿百态的春景的绝句，”千那便只能说理解了一点点，只有联系创作背景才能理解在一片生机之外作者的写作意图：帝王所都而四百八十寺，“当时已为多，诗人侈其焉。 (”张表臣《珊瑚钩诗话》卷二 )诗人对唐代的统治者提倡佛教，大量兴建楼阁台殿表示不满。 因此三、四句即景生情，南朝梁武帝四次舍弃帝位去当和尚，臣们赎回他四次，时所建楼宇不计其数，借大当而如今所剩无几的历史史实，谏统治者吸取教训，要重蹈覆辙。再如杜甫《南适李龟年》“王宅里寻常讽不江：岐见，九堂前几度闻。正是江南好风景，崔落花时节又逢君。诗中杜甫抚今追昔，慨万端，韵凄婉。如果知”感情道杜甫

和李龟年的友谊和遭遇，能对它作许多补充。李龟年是大唐开元时期红极一时的著名歌手，便当时的杜甫作为一名青年诗人，时常和他在贵族家会面，因此在杜甫心中，李龟年似乎是开元盛世以及自己青少年时代生活的象征。安史之乱后他们在江南不期而遇，时杜甫寄身破船，疏布缠枯骨”李龟年也成了一名流落当“;艺人。世事沧桑，落花时节又逢君”“中蕴含着多么深沉、凝重的情感啊！因此，只有联系安史之乱及杜甫的身世，能体味此诗凄凉的主旨。才

二、依据体裁特征，体会所抒之情诗歌，表达方式不同可分为抒情诗和叙事诗，类诗又都是感情的形象反映，反映的方式又因为诗歌按两而类别的不同而不同。 1抒情诗。主要包括写景抒情诗、、即事抒情诗、咏物抒情诗几类。写景抒情诗，的以描写景物作为诗篇有表现的主体，借景言情，融情人景，造意境，或或创表现主题。总之，抒情方式是含蓄间接的。如王维的《其山

居秋暝》“:空山新雨后，天气晚为秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。这类诗歌通篇描写山川景物，”抒情主人公并不出现，诗人的感情附丽于诗歌所描写的景物上，体现于诗歌创造的意境中。诗人内在的抽象的感情通过风景描绘，转变为具体化、形象化的图景。使人读之，仿佛置身于图画之中，山一水，草一木，能给人以大自然的无穷之美而享受不尽。这类诗歌的鉴赏要着意体会一一都诗中运用哪些关键词语描写景物，写出景物的什么特征，体会它创造出什么样的意境，景中蕴含诗人什么样的【收稿日期]20—0 2 0 1 2— 5[作者简介]章淑军 (93,, 1一)女江苏如皋人， 6南京建筑工程学校讲师。一

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