川教版 九年级历史上册复习提纲 精华版

初中世界历史精华版复习提纲

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1、克里特和迈锡尼的古老文明被称为爱琴文明。爱琴文明是希腊历史的开始，古希腊是西方文

明的发源地。

2、最为著名奴隶制城邦：斯巴达和雅典。

3、繁荣表现：经济繁荣（雅典是“全希腊的学校”）、民主政治政治繁荣、文化繁荣、奴隶制繁荣

二、雅典民主政治

1、开始：梭伦改革：公元前594年进行，建立了民主政治。

2、顶峰：伯里克利执政时期

3、雅典民主政治的内容和表现：①民主政治时期的雅典没有国王，公民大会、五百人会议和陪审法庭是掌握国家权力的最重要的机构。②公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生。③由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高决策机构。④雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，公民左右着国家政权

5、雅典民主政治的民主性：它出现在西方奴隶制的上升时期，促进了社会经济的发展；它遵循的民主原则对后世的民主政治产生了很大影响；雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等；公民左右着国家政权，民主政治达到了顶峰。

雅典民主政治的局限性：①这种民主是建立在奴隶主对奴隶专政基础之上的，②奴隶和妇女没有政治权利，③真正享有民主权利的只是拥有公民权的少数雅典人。

第5课古代罗马

一、罗马共和国

1、建立:公元前510年，罗马建立奴隶制共和国。

2、扩张：布匿战争：罗马最终战胜了迦太基。公元前2世纪末，罗马取得地中海的霸权，成为强大的奴隶制国家。

3、共和制度内容：罗马制定了共和制法律，完善了共和制机构,公民享有参与政治活动的权利。国家没有国

王或皇帝，最重要的机构是元老院，最高的官职是执政官。罗马共和国的政权主要掌握在贵族奴隶主手中。

4、奴隶制度：奴隶制盛行。被视为“会说话的工具”，没有人身权利。有些奴隶被训练成角斗士。

5、衰亡：斯巴达克起义震撼了罗马的统治。公元前45年，恺撒成为独裁者，共和国名存实亡。

二：罗马帝国

1.罗马帝国的建立（公元前27年）

背景：罗马奴隶主统治遭到沉重打击，军事实力人物为建立军事独裁进行争夺。

建立者：屋大维。元首，第一位罗马皇帝；

2.帝国前期的繁荣

地跨欧亚非三洲的大帝国，我国称之为“大秦”

3.分裂：公元395年分裂为东西罗马两部分、首都罗马（西）、君世坦丁堡（东）

4.西罗马帝国的灭亡

原因：罗马奴隶制的危机、日耳曼人的入侵

灭亡：476年西罗马帝国被日耳曼人消灭

灭亡的历史影响：标志着西欧奴隶社会的结束

第6课中古时代的欧洲

一、西欧封建等级制度

1、封建制度的形成：5世纪末，日耳曼国家在西罗马帝国的废墟上建立起来，西欧进入了封建社会。

2、封建制度的核心：封建等级制度。

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2. 著名工商业城市：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等。

3、影响：城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。

四、拜占廷帝国（东罗马帝国）的败落

1、初期繁荣：拜占廷帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。君士坦丁堡

因繁华富丽而被西欧人视为天堂。

2、扩张时期：6世纪上半叶，皇帝查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频繁用兵，导致民穷财尽。

3、灭亡： 1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。

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3.《马可·波罗游记》的影响：一方面刺激了欧洲人对东方的兴趣，增强了欧洲人开辟新航路的社会动力；另一方面，游记提出了从欧洲可乘船到达东方的看法，破除了赤道无法穿越的误解，为欧洲人开辟新航路提供了宝贵的信息。

二、阿拉伯数字的西传

1.阿拉伯数字发明者：古印度人创造发明了0至9十个数字符号，称为数码；他们使用了较为

完备的十进位计算法。

2.传播者：约12世纪，经阿拉伯人传入欧洲，被误称为“阿拉伯数字”。

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