2.古诗两首《春日》

《春日》

学习目标1、我会认2个字,会写2个字。能正确读写 “万紫千红”等词语。 2、我会有感情地朗读古诗,背诵并默写古诗。 3、我能理解诗句的意思,感受诗人愉快的心 情。

学习指导一1.自学： 先听老师范读古诗，然后请你自 己读古诗，要求：读准字音，把诗句 读通顺。借助课文注释和插图，用自 己的话说说每句古诗的意思。 2.对子间互读古诗，纠正读音。 3.小组内交流诗句意思。 (时间：5分钟)

学习指导二1.自学： 透过古诗，你仿佛看到了怎样的画面？ 你从哪些词、句中能感觉到这是风景优美 的春天呢？诗人此时心情怎样？有感情地 读一读古诗，并根据想象试背古诗。 2.对子间练读、互背古诗。 3.小组内交流体现春天美的词、句。 (时间：5分钟)

展示方案展示单元一：字词教读我最行 先在展板上板书易写错和读错的生字词，可采 用多种方法和形式带领大家分析字形进行识记， 并提醒大家在写诗中的生字时应该注意什么。 展示单元二：古诗朗读我最棒 可采用多种形式有感情地朗读古诗，并进行背 诵，与全班同学产生互动，形成良好的诵读氛围。 展示单元三：古诗内容我知道 1.能用自己的话说出诗句的意思，并说一说从 诗中你体会到了什么。 2.发挥想象，说一说古诗描绘的画面。 3.分析体现春天美的词、句，并说一说好在哪 里。

春日 宋 朱熹

胜日/寻芳/泗水/滨，无边/光景/一时/新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。